| A、CO能使人中毒的原理是CO能將人體血液中的Fe2+氧化 |
| B、采取“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”等方法,提高空氣質(zhì)量 |
| C、推廣可利用太陽能、風(fēng)能等新能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟,同時能大大減少對環(huán)境的污染 |
| D、PM2.5表示每立方米空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的含量,PM2.5值越高,大氣污染越嚴(yán)重 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| 化合物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
| 化學(xué)式 | A2C | A2C2 | B2A2 | D2C2 | A2E | DF |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、滴加KSCN溶液后變成血紅色的溶液中:K+、SO42-、Mg2+、H+ |
| B、由水電離出的c(H+)=1×10-11mol/L的無色溶液中:Al3+、Cu2+、NO3-、SO42- |
| C、能使淀粉KI試紙變藍的無色溶液中:Na+、S2-、K+、Br- |
| D、能使藍色石蕊試紙變紅的溶液中:K+、Na+、AlO2-、HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| 元素 | X | Y | Z | W |
| 原子半徑(pm) | 160 | 143 | 70 | 66 |
| 最高或最低化合價 | +2 | +3 | +5、-3 | -2 |
| A、一定條件下,W單質(zhì)可以將Z單質(zhì)從其化合物中置換出來 |
| B、X、Y元素的金屬性:X<Y |
| C、一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW2 |
| D、Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物能溶于氨水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、反應(yīng)開始時,甲中石墨電極上Fe3+被還原 |
| B、反應(yīng)開始時,乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng) |
| C、電流計讀數(shù)為最大值時,反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài) |
| D、電流計讀數(shù)為零后,在甲中溶入FeCl2固體,乙中石墨電極為正極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、霧霾 | B、內(nèi)河發(fā)臭 |
| C、垃圾泛濫 | D、噪音污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、Cu(OH)2中加入硫酸:OH-+H+=H2O |
| B、鈉加入水中:Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ |
| C、向Ca(HCO3)2溶液加入過量NaOH溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O |
| D、A12(SO4)3溶液中加入過量Ba(OH2)溶液:2A13++3SO42-+3Ba2++6OH-=2A1(OH)3↓+3BaSO4↓ |
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