| A. | 科學儀器的使用利于我們認識物質(zhì)的微觀世界,現(xiàn)在人們借助掃描隧道顯微鏡,應用SMT技術(shù)可以“看”到越來越細微的結(jié)構(gòu),并實現(xiàn)對原子或分子的操縱 | |
| B. | 利用外接直流電源保護鐵質(zhì)建筑物,屬于外加電流的陰極保護法 | |
| C. | 今年,來自德國、加拿大和我國復旦、清華大學的研究人員通過緊密合作,成功制備出了含+9銥元素的離子(IrOn+).在這種離子中,n=8 | |
| D. | 分類方法、統(tǒng)計方法、定量研究、實驗方法和模型化方法等是化學研究的常用方法 |
分析 A.人們借助掃描隧道顯微鏡,應用STM技術(shù)可以“看”到越來越細微的結(jié)構(gòu),并實現(xiàn)對原子或分子的操控;
B.外接直流電源保護鐵質(zhì)建筑物利用的是電解池原理;
C.離子中元素化合價代數(shù)和為+1;
D.分類方法、統(tǒng)計方法、定量研究、實驗方法和模型化方法等是化學研究的常用方法,從而使研究更方便.
解答 解:A.人們借助掃描隧道顯微鏡,應用STM技術(shù)可以“看”到越來越細微的結(jié)構(gòu),并實現(xiàn)對原子或分子的操控,在一塊晶體硅(由硅原子構(gòu)成)的表面直接移動硅原子寫下了“中國”兩字,故A正確;
B.外接直流電源保護鐵質(zhì)建筑物利用的是電解池原理,屬于外加電流的陰極保護法,故B正確;
C.氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合價代數(shù)和為+1可知,n=4,故C錯誤;
D.分類方法便于歸納整理、統(tǒng)計方法便于收集數(shù)據(jù)、定量研究和實驗方法便于研究物質(zhì)的性質(zhì)、模型化方法使物質(zhì)直觀化,所以這些方法都是化學研究的常用方法,從而使研究更方便,故D正確.
故選C.
點評 本題為綜合題,考查了研究化學的方法、金屬的腐蝕與防護原理、化合價,依據(jù)相關(guān)知識即可解答,注意對基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 分離水和植物油的棍合物,只能用蒸餾的方法 | |
| B. | 光線透過樹葉間的縫隙射入密林中時,可以觀察到丁達爾效應 | |
| C. | 利用硫酸銅溶液制單質(zhì)銅,需要加入氧化劑 | |
| D. | 在透明的溶液中,F(xiàn)e3+、Cu2+、Cl-、H+不能共存 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 無色溶液中:Al3+、Cu2+、SO42-、Cl- | |
| B. | 有SO42-存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I- | |
| C. | 與鐵粉反應放出大量氫氣溶液中:HCO3-、K+、Mg2+、Cl-- | |
| D. | 常溫下在pH=13的溶液中:Na+、S2-、PO43-、SO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 加入Ba(OH)2溶液若有沉淀說明有CO32- | |
| B. | 加入鹽酸若有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成,說明含CO32- | |
| C. | 先加入BaCl2溶液,過濾.再在沉淀中加入鹽酸,看能否產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體 | |
| D. | 先加鹽酸酸化,再加BaCl2溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 苯不能使酸性KMnO4溶液褪色,與甲烷性質(zhì)相似,因此苯為飽和烴 | |
| B. | 苯的結(jié)構(gòu)中有三個雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應 | |
| C. | 苯的鄰位二元取代產(chǎn)物只有一種 | |
| D. | 甲苯不能使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | CO${\;}_{3}^{2-}$ | B. | NO${\;}_{3}^{-}$ | C. | OH- | D. | SO${\;}_{3}^{2-}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 金屬鈉與O2反應,條件不同,產(chǎn)物不同 | |
| B. | 鋁制餐具不能長期存放酸性食物,但可長期存放堿性食物 | |
| C. | 金屬鈉著火時,用細沙覆蓋滅火 | |
| D. | 將金屬鈉投入FeCl3溶液中,生成紅褐色沉淀,同時放出氣體 |
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