| A. | 反應在C點達到平衡狀態(tài) | |
| B. | 反應物的總能量大于生成物的總能量 | |
| C. | 反應物濃度:a點大于b點 | |
| D. | △t1=△t2時,SO2的轉(zhuǎn)化率:a~b段小于b~c段 |
分析 由題意可知一個反應前后體積不變的可逆反應,由于容器恒容,因此壓強不影響反應速率,所以在本題中只考慮溫度和濃度的影響.結(jié)合圖象可知反應速率先增大再減小,因為只要開始反應,反應物濃度就要降低,反應速率應該降低,但此時正反應卻是升高的,這說明此時溫度的影響是主要的,由于容器是絕熱的,因此只能是放熱反應,從而導致容器內(nèi)溫度升高反應速率加快.
解答 解:A.化學平衡狀態(tài)的標志是各物質(zhì)的濃度不再改變,其實質(zhì)是正反應速率等于逆反應速率,c點對應的正反應速率顯然還在改變,故一定未達平衡,故A錯誤;
B.從a到c正反應速率增大,之后正反應速率減小,說明反應剛開始時溫度升高對正反應速率的影響大于濃度減小對正反應速率的影響,說明該反應為放熱反應,即反應物的總能量高于生成物的總能量,故B正確;
C.a(chǎn)到b時正反應速率增加,反應物濃度隨時間不斷減小,故C正確;
D.隨著反應的進行,正反應速率越快,消耗的二氧化硫就越多,SO2的轉(zhuǎn)化率將逐漸增大,故D正確;
故選A.
點評 本題考查化學反應速率和平衡圖象,注意該反應的特點及反應限制條件,一定要讀懂,“絕熱恒容密閉容器”這句話表達的含義,難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 化合物 | A | B | C | D |
| Y | CuSO4 | Fe2O3 | SiO2 | FeCl3 |
| W | FeSO4 | Al2O3 | CO | CuCl2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | pH=1的溶液中:Fe2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、Cl- | |
| B. | 由水電離出的c(OH-)=1×10-13 mol•L-1的溶液中:Na+、AlO${\;}_{2}^{-}$、S2-、CO${\;}_{3}^{2-}$ | |
| C. | 含有大量Fe3+的溶液中:Na+、SCN-、K+、NO${\;}_{3}^{-}$ | |
| D. | c(H+)=10-14 mol•L-1的溶液中:Mg2+、NO${\;}_{3}^{-}$、Fe2+、ClO- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 向某溶液中滴加AgNO3溶液后產(chǎn)生白色沉淀,說明原溶液中含有Cl- | |
| B. | 向某溶液中滴加BaCl2溶液后產(chǎn)生白色沉淀,說明原溶液中含有SO42- | |
| C. | 向某溶液中滴加NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生氣體能使紅色石蕊試紙變藍,說明原溶液中含有NH4+ | |
| D. | 向某溶液中滴加稀硫酸后生成無色無味氣體,說明原溶液中含有CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 100mL 0.5 mol•L-1MgCl2溶液 | B. | 100mL 0.5mol•L-1KClO3溶液 | ||
| C. | 200mL 0.25 mo l•L-1 KCl溶液 | D. | 100mL 0.5mol•L-1 HCl溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 僅用AgNO3溶液便可鑒別亞硝酸鈉和食鹽 | |
| B. | 重結(jié)晶時,溶液冷卻速度越慢得到的晶體顆粒越大 | |
| C. | 乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進行分離 | |
| D. | 教材中用紙層析法分離Fe3+和Cu2+實驗,濾紙上吸附的丙酮作為固定相,水作為流動相 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
| A. | 二氧化硫能使浸過酸性高錳酸鉀溶液的濾紙褪色說明二氧化硫具有漂白性 | |
| B. | 將收集滿二氧化氮氣體的試管倒立在水中,水會充滿試管 | |
| C. | 氨氣可以做噴泉實驗,這是利用氨氣極易溶于水的性質(zhì) | |
| D. | 在實驗室中,不能利用稀硝酸與鋅粒反應制氫氣 |
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