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“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念。在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物

中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制的產(chǎn)物，即原子利用率為100%。以下反應(yīng)最符合“綠色化學(xué)”原

子經(jīng)濟(jì)性要求的是

A.乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)制得聚乙烯高分子材料   B.用甲烷與氯氣制備一氯甲烷

C.用苯和液溴為原料制取溴苯               D.用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中，正確的是

A. 用惰性電極電解溶液分別得到單質(zhì)和Cl2

B. 常溫下，某溶液中由水電離出的，該溶液一定呈酸性

C. 溶液和溶液加熱蒸干、灼燒都得到

    D. 在飽和溶液中加入溶液，達(dá)到平衡時(shí)，溶液中濃度降低

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“化學(xué)無(wú)處不在”，下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法正確的是 (　　)

A．聚乙烯塑料的老化是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng)

B．纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖，故可作人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)]

C．合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機(jī)高分子材料

D．向某溶液中加入茚三酮試劑，加熱煮沸后溶液若出現(xiàn)紫藍(lán)色，則該溶液含有氨基酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一種或幾種物質(zhì)組成。某校課外興趣小組以兩條途徑分別對(duì)X進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

途徑a：

途徑b：

下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A．1.92 g固體只含Cu

B．由Ⅰ可知X中一定存在Fe2O3和Cu

C．原混合物中m(Fe2O3)∶m(Cu)＝1∶1

D．原混合物X至少含Al2O3和SiO2中的一種，但不能進(jìn)一步確認(rèn)二者的存在與否

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


許多國(guó)家十分重視海水資源的綜合利用。不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)是

　

A

氯、溴、碘

B．

鈉、鎂、鋁

C．

食鹽、淡水

D．

燒堿、氫氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右圖．該物質(zhì)不應(yīng)有的化學(xué)性質(zhì)是

①可燃燒②可跟溴加成③可使酸性KMnO4溶液褪色④可跟NaHCO3溶液反應(yīng)⑤可跟NaOH溶液反應(yīng)⑥可在堿性條件下水解⑦可與新制備的Cu（OH）2懸濁液煮沸生成紅色沉淀

A． ①②          B． ③④           C． ④⑤      D． ⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在分子中，處于同一平面上的原子數(shù)最多可能是

A．15個(gè)         B．16個(gè)          C．17個(gè)        D．18個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有機(jī)物中，常溫下呈氣態(tài)的是（     ）

A. CH3Cl    B. CH2Cl2    C. CCl4   D.CH3COOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組為研究鐵粉與濃硫酸反應(yīng)所生成氣體的成份并測(cè)定各氣體的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)推測(cè)】足量的鐵粉與濃硫酸反應(yīng)能生成SO2和H2兩種氣體。

(1)該小組作出此推測(cè)的理由是：                                                     。

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】a．供選擇的藥品：鐵粉、濃硫酸、氧化銅粉末、0.2 mol/L的H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液、0.1 mol/L的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液、酸堿指示劑。

b．實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)及組裝(加熱及夾持裝置均已略去)

 


【實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)處理】

(2)B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：                                                   。

(3)實(shí)驗(yàn)前先通入一段時(shí)間的N2，其目的是                                            。

(4)B、C、D中所盛試劑均足量，則證實(shí)生成的氣體中同時(shí)存在SO2和H2的現(xiàn)象是       

                                                                                 。

(5)A中反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)通N2使A中生成的氣體全部趕出，待B、D中反應(yīng)完全后，先后三次取用B中反應(yīng)后的溶液于錐形瓶中，每次取用25 mL，用H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行測(cè)定。

①H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式如下，請(qǐng)將該方程式完成并配平。

  (  )H2C2O4+(  )MnO4- +(  )H+ ＝(  )Mn2+ +(  ) H2O+(  ) (       )

②反應(yīng)完全的現(xiàn)象是                                                        。

③重復(fù)測(cè)定兩次，平均每次耗用H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液15.63 mL，則鐵與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2氣體

的物質(zhì)的量為                ；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量減少0.8 g，則產(chǎn)生的氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù)為            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案