有幾個實驗小組的同學，利用如圖裝置進行“一器多用”的實驗探究（a中盛放的液體均勻慢慢滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛放液體，則長導管均浸入液面以下），每組同學設想在a、b、c、d中分別盛放不同物質，來制取某種氣體并檢驗其性質．請你回答以下各組同學在交流實驗設計方案中提出的問題：
Ⅰ（1）若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀（其氧化性比二氧
化錳強得多）；c：左側放干燥紅布條，右側放紅色鮮花瓣．在實驗過程中c中現象能說明
具有漂白性的是次氯酸而不是氯氣
具有漂白性的是次氯酸而不是氯氣
．
d裝置中盛放藥品的作用是
吸收未反應的氯氣，防止環(huán)境污染
吸收未反應的氯氣，防止環(huán)境污染
，請寫出d中反應的離子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
．
（2）若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和苯酚鈉溶液．在實驗過程中，c中出現的現象是
有晶體析出
有晶體析出
．d中現象是
出現渾濁
出現渾濁
，這說明
苯酚的酸性弱于碳酸
苯酚的酸性弱于碳酸
．
（3）若a：飽和食鹽水；b：碳化鈣；c：少量酸性高錳酸鉀溶液；d：溴水．在實驗過程中，c中出現的現象說明生成的氣體具有
還原
還原
性．d中發(fā)生反應的類型是
加成
加成
．多余氣體處理方法是
點燃
點燃
．
（4）若a：濃氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：鹽酸．在實驗過程中，c中出現的現象是
冒氣泡，接著d中物質回流到c中，液體分層，下層為油狀物．
冒氣泡，接著d中物質回流到c中，液體分層，下層為油狀物．
．寫出d中反應的離子方程式：
NH3+H+=NH4+
NH3+H+=NH4+
Ⅱ你認為四組同學在制取氣體之前都應該進行的操作是
氣密性檢查
氣密性檢查
．你還可以利用此裝置的a和b兩部分還可以制取的氣體有（只寫一種）
氧氣（或二氧化硫、氫氣）
氧氣（或二氧化硫、氫氣）
．
