(6分)現(xiàn)在,我們來研究AgNO3溶液和(NH4)2S溶液之間的反應(yīng)。
①將AgNO3溶液和(NH4)2S溶液混合,會(huì)發(fā)生反應(yīng)。
②若在31℃時(shí),將5mL 2mol/L AgNO3溶液和5mL接近飽和的(NH4)2S溶液分別放在2個(gè)青霉素瓶中,用一段60cm長(zhǎng)充滿飽和KNO3溶液的一次性醫(yī)用輸液管作鹽橋,如圖所示:
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經(jīng)觀察,電解一段時(shí)間后,二個(gè)青霉素瓶中都有新物質(zhì)生成。
5-1 插入AgNO3(aq)的碳棒上有 ,是因?yàn)橛?U> 生成;插入(NH4)2S溶液的碳棒附近的液體顯 色,是因?yàn)橛?U> 生成;上述電解的離子反應(yīng)方程式為 。
5-2 在盛AgNO3溶液和(NH4)2S溶液液面上分別用1cm厚的石蠟油封閉液面的原因是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(6分)填空:
(1)在測(cè)定硫酸銅結(jié)晶水含量實(shí)驗(yàn)過程中,稱量操作至少進(jìn)行 次。當(dāng)加熱到
時(shí),停止加熱,并將坩堝放在 中冷卻。當(dāng) 時(shí)則可認(rèn)為結(jié)晶水已經(jīng)完全失去。實(shí)際操作中,有些操作會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高或偏低。下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高的是 (填字母)
A.加熱溫度過高而使硫酸銅部分分解 B.坩堝用水洗后沒有烘干
C.加熱后放在空氣中冷卻 D.粉末未完全變白就停止加熱
(2)同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速度較慢,有時(shí)還很不完全,測(cè)定反應(yīng)熱很困難。現(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的觀點(diǎn)“不管化學(xué)過程是一步完成或分幾步完成,這個(gè)總過程的熱效應(yīng)是相同的”來研究。已知: P4(s、白磷)+5O2(g)=P4O10(s);△H=-2983.2kJ·mol-1
P(s、紅磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s);△H=-738.5kJ·mol-1
由此可知白磷的穩(wěn)定性比紅磷_____。(填寫“強(qiáng)”或“弱”)
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科目:高中化學(xué) 來源:2009—2010學(xué)年衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué) 題型:填空題
(6分)填空:
(1)在測(cè)定硫酸銅結(jié)晶水含量實(shí)驗(yàn)過程中,稱量操作至少進(jìn)行 次。當(dāng)加熱到
時(shí),停止加熱,并將坩堝放在 中冷卻。當(dāng) 時(shí)則可認(rèn)為結(jié)晶水已經(jīng)完全失去。實(shí)際操作中,有些操作會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高或偏低。下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高的是 (填字母)
| A.加熱溫度過高而使硫酸銅部分分解 | B.坩堝用水洗后沒有烘干 |
| C.加熱后放在空氣中冷卻 | D.粉末未完全變白就停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué) 題型:填空題
(6分)填空:
(1)在測(cè)定硫酸銅結(jié)晶水含量實(shí)驗(yàn)過程中,稱量操作至少進(jìn)行 次。當(dāng)加熱到
時(shí),停止加熱,并將坩堝放在 中冷卻。當(dāng) 時(shí)則可認(rèn)為結(jié)晶水已經(jīng)完全失去。實(shí)際操作中,有些操作會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高或偏低。下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高的是 (填字母)
A.加熱溫度過高而使硫酸銅部分分解 B.坩堝用水洗后沒有烘干
C.加熱后放在空氣中冷卻 D.粉末未完全變白就停止加熱
(2)同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速度較慢,有時(shí)還很不完全,測(cè)定反應(yīng)熱很困難,F(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的觀點(diǎn)“不管化學(xué)過程是一步完成或分幾步完成,這個(gè)總過程的熱效應(yīng)是相同的”來研究。已知: P4(s、白磷)+5O2(g)=P4O10(s);△H=-2983.2kJ·mol-1
P(s、紅磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s);△H=-738.5kJ·mol-1
由此可知白磷的穩(wěn)定性比紅磷_____。(填寫“強(qiáng)”或“弱”)
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