| A、乙烯的結(jié)構(gòu)簡式CH2=CH2 |
| B、CH4分子的球棍模型 |
| C、Ca2+的結(jié)構(gòu)示意圖 |
| D、乙醇的分子式 C2H6O |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O |
| B、二氧化碳的比例模型: |
| C、甲基的電子式: |
| D、纖維素的通式:(C6H12O6)n |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、X的原子半徑大于Y的原子半徑 |
| B、X的電負性小于Y的電負性 |
| C、X的氧化性大于Y的氧化性 |
| D、X的第一電離能小于Y的第一電離能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、0.45mol?L-1 |
| B、0.3mol?L-1 |
| C、0.15mol?L-1 |
| D、0.1mol?L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、裝置①可驗證HCl氣體在水中的溶解性 |
| B、裝置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等 |
| C、裝置③中X為四氯化碳,可用于吸收氨氣或氯化氫 |
| D、裝置④可用于干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、蒸發(fā)溶液時,邊加熱加攪拌,直至蒸發(fā)皿內(nèi)的液體蒸干 |
| B、量取25.00LKMnO4溶液時,應(yīng)選擇酸式滴定管 |
| C、配制0.1mol/L的H2SO4溶液時,將量取的濃H2SO4注入容量瓶中加水稀釋,邊注入邊攪拌 |
| D、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,若未洗滌燒杯和玻璃棒,則會導(dǎo)致所配溶液的物質(zhì)的量濃度偏高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、
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| B、HCl的電子式 | ||||
C、質(zhì)量數(shù)為37的氯原子
| ||||
| D、CH4分子的比例模型 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、漂白粉溶液在空氣中失效:ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3- |
| B、電解飽和食鹽水:2Cl-+H2O═2OH-+H2↑+Cl2↑ |
| C、澄清石灰水與少量小蘇打溶液混合:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O |
| D、用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I-+IO3-+3H2O═3I2+6OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、高空臭氧層吸收太陽紫外線,保護地球生物;反應(yīng)3O2═2O3有單質(zhì)參加,屬于氧化還原反應(yīng) |
| B、人造纖維,合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機高分子化合物 |
| C、大量燃燒化石燃料排放的廢氣中含大量CO2、SO2造成大氣污染,從而使雨水pH=5.6形成酸雨 |
| D、加熱能殺死流感病毒是因為病毒的蛋白質(zhì)受熱變性 |
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