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下列反應(yīng)的離子方程式正確的是()

A.

鐵和足量稀硝酸反應(yīng)  Fe+2H+═Fe2++H2

B.

氯化鐵溶液滴入沸水  Fe3++3H2OFe(OH)3↓+3H+

C.

硝酸銀溶液中滴入食鹽水  Cl+Ag+═AgCl↓

D.

氯氣通入燒堿溶液  Cl2+2OH═Cl+ClO+H2O


考點:

離子方程式的書寫.

分析:

A.發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硝酸鐵、NO和水;

B.鐵離子水解制備膠體,不能生成沉淀;

C.反應(yīng)生成AgCl和硝酸鈉;

D.反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉、水,電子、電荷守恒.

解答:

解:A.鐵和足量稀硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)為 Fe+NO3+4H+═Fe3++NO↑+2H2O,故A錯誤;

B.氯化鐵溶液滴入沸水的離子反應(yīng)為Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+,故B錯誤;

C.硝酸銀溶液中滴入食鹽水的離子反應(yīng)為Cl+Ag+═AgCl↓,故C正確;

D.氯氣通入燒堿溶液的離子反應(yīng)為Cl2+2OH═Cl+ClO+H2O,故D正確;

故選CD.

點評:

本題考查離子反應(yīng)方程式書寫的正誤判斷,為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、水解反應(yīng)的離子反應(yīng)考查,題目難度不大.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知苯酚能跟碳酸鈉溶液反應(yīng)生成苯酚鈉。現(xiàn)有如下轉(zhuǎn)化:

    COOH            COONa          COONa            COONa

HO           

                      

    CH2OH           CH2OH            CH2OH            CH2ONa

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題:

(1)a.羧基  b.酚羥基  c.醇羥基提供質(zhì)子的能力是(填編號)_____________________。

(2)①~⑤編號所用的試劑分別是:①_____________;②_____________;

③_______________;④________________ ;⑤________________。

(3)寫出苯酚與碳酸鈉溶液反應(yīng)的離子方程式

_________________________________________________。

(4)寫出乙醇鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式

________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在0℃1.01×105Pa下,對H2,O2,CH4三種氣體敘述正確的是()

A.

其密度之比等于物質(zhì)的量之比

B.

其密度之比等于摩爾質(zhì)量之比

C.

等質(zhì)量的三種氣體,其體積之比等于相對分子質(zhì)量的倒數(shù)比

D.

等體積的三種氣體,其物質(zhì)的量之比等于相對分子質(zhì)量之比

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在標準狀況下,H2和O2混合氣體A L,引爆冷卻到原始狀態(tài)時,體積減少為B L,則原混合氣體中H2占有的體積可能為多少L?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于化合價的說法正確的是()

A.

在Na2O中,鈉原子顯+1價,氧原子顯﹣2價

B.

在O2中,氧元素顯﹣2價

C.

非金屬元素在化合物中總顯負價

D.

一種元素在同一種化合物中,可能有幾種化合價

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于氧化還原反應(yīng)的下列說法正確的是()

A.

含氧酸能起氧化作用,無氧酸則不能

B.

陽離子只有氧化性,陰離子只有還原性

C.

失電子難的原子獲得電子的能力一定強

D.

由X變?yōu)閄2+的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


制人造金剛石SiC的化學(xué)方程式是:SiO2+3CSiC+2CO↑,按要求回答下列問題:

(1)指出氧化劑、還原劑和氧化產(chǎn)物.

(2)標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.

(3)用30gSiO2和24gC能制得多少克SiC?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


實驗探究是體驗知識的產(chǎn)生或形成過程的基本途徑.下面是某同學(xué)探究實驗報告的一部分,請?zhí)羁眨簩嶒災(zāi)康模郝、溴、碘的氧化性強弱比較

實驗藥品:NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、四氯化碳

實驗步驟

結(jié)論

①NaCl溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強到弱的順序:

氯、溴、碘

②KBr溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

③KI溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

(1)完成該實驗需用到的儀器是______;

(2)CCl4在實驗中所起的作用是______;

(3)在實驗②中四氯化碳層顏色變化過程為______;

(4)該同學(xué)的實驗缺陷是______,改進的辦法是______.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


加成反應(yīng)是有機化合物分子中雙鍵上的碳原子與其他原子(或原子團)直接結(jié)合生成新的化合物分子的反應(yīng)。下列過程與加成反應(yīng)無關(guān)的是(  )

A.苯與溴水混合振蕩,水層顏色變淺

B.裂化汽油與溴水混合振蕩,水層顏色變淺

C.乙烯與水在一定條件下反應(yīng)制取乙醇

D.乙烯與氯化氫在一定條件下反應(yīng)制取純凈的一氯乙烷

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同步練習(xí)冊答案