| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象[ |
| ①將少量的氯水滴入到適量NaBr溶液中,再滴入少量的CCl4溶液并用力振蕩 | A.溶液分為上下兩層,上層為無色,下層為橙紅色 |
| ②將少量的溴水滴入到適量KI溶液中,再滴入少量的CCl4溶液并用力振蕩 | B.溶液分為上下兩層,上層為無色,下層為紫紅色 |
分析 (1)其目的是研究同一主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律;
(2)根據(jù)儀器的作用選取儀器;
(3)同一自發(fā)進行的氧化還原反應中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,據(jù)此判斷氧化性強弱;
(4)元素的非金屬性越強,其氣態(tài)氫化物的 穩(wěn)定性越強;
(5)氯氣具有強氧化性,能將硫離子氧化為硫單質(zhì),自身被還原為氯離子.
解答 解:(1)Cl、Br、I是同一主族非金屬元素,所以其目的是研究同一主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律,故答案為:同主族;
(2)根據(jù)儀器的作用選取儀器,做實驗時用試管盛放溶液、用膠頭滴管滴加溶液,所以需要的玻璃儀器是試管和膠頭滴管,故答案為:試管;膠頭滴管;
(3)根據(jù)第一個實驗知,氯氣和溴離子發(fā)生反應為Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,氯氣作氧化劑、溴是氧化產(chǎn)物,則氧化性:Cl2>Br2;第二個實驗知,溴和碘離子反應Br2+2I-=2Br-+I2,溴是氧化劑、碘是氧化產(chǎn)物,則氧化性:Br2>I2,所以得氧化性強弱順序是:Cl2>Br2>I2,故答案為:同主族元素從上到下隨原子序數(shù)遞增非金屬遞減;
(4)元素的非金屬性越強,其氣態(tài)氫化物的 穩(wěn)定性越強,非金屬性F>Cl>Br>I,則氫化物的穩(wěn)定性HF>HCl>HBr>HI,故答案為:HF>HCl>HBr>HI;
(5)氯氣具有強氧化性,能將硫離子氧化為硫單質(zhì),自身被還原為氯離子,離子反應方程式為Cl2+S2-=S↓+2Cl-,所以看到的現(xiàn)象是有淡黃色沉淀生成,氧化劑是氯氣、氧化產(chǎn)物是S,所以氧化性Cl2>S,
故答案為:生成淡黃色沉淀;Cl2+S2-=S↓+2Cl-;氧化性Cl2>S.
點評 本題考查了氧化性強弱的探究,根據(jù)同一反應中氧化劑、氧化產(chǎn)物氧化性強弱的比較方法分析解答即可,知道常見元素化合價,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
| 密度 (g•mL-1) | 熔點 (℃) | 沸點 (℃) | 溶解性 | |
| 苯甲酸 | 1.2659 | 122.13 | 249 | 微溶于水,易溶于乙醇、乙醚等有機溶劑 |
| 苯酚 | 1.07 | 40.6 | 181.9 | 易溶于乙醇、乙醚,65℃以上能與水互溶 |
| 乙醇 | 0.79 | -114.3 | 78.5 | 與水混溶,可混溶于醚、氯仿、甘油等多數(shù)有 機溶劑 |
| 實驗步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
| ①取少量混合液1于試管,滴加BaCl2, 振蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀,BaCO3 |
| ②取少量步驟①上層清夜于試管,滴加0.1mol/L鹽酸再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 說明混合液1含有HCO3- |
| ③另取少量混合液1于試管,滴加0.1mol/L FeCl3溶液,振蕩 | 溶液不顯紫色, 說明混合液1不含有酚羥基 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | X2+2Y2?2XY2 | B. | 3X2+Y2?2X3Y | C. | X2+3Y2?2XY3 | D. | 2X2+2Y2?2X2Y |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | COCl2分子的結(jié)構(gòu)式: | B. | 苯分子的比例模型: | ||
| C. | NaOH的電子式: | D. |
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