| A. | “綠色化學”的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 | |
| B. | “火樹銀花”中的餡火實質(zhì)上是金屬元素的焰色反應 | |
| C. | 李白有詩云“日照香爐生紫煙”這是描寫“碘的升華” | |
| D. | 煤的氣化、液化和石油的分餾均為物理變化 |
分析 A.“綠色化學”的核心就是要利用化學原理從源頭消除污染;
B.焰色反應為某些金屬元素的性質(zhì);
C.“日照香爐生紫煙”描寫瀑布在光照下的水霧;
D.煤的氣化生成CO和氫氣,液化生成甲醇.
解答 解:A.“綠色化學”的核心就是要利用化學原理從源頭消除污染,不是用化學原理對環(huán)境污染進行治理,故A錯誤;
B.焰色反應為元素的性質(zhì),則節(jié)日燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應所呈現(xiàn)出來的色彩,故B正確;
C.“日照香爐生紫煙”描寫瀑布在光照下的水霧,與碘的升華無關,故C錯誤;
D.煤的氣化生成CO和氫氣,液化生成甲醇,均為化學變化,而石油的分餾與混合物沸點有關,為物理變化,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學與生活的聯(lián)系,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、綠色化學為解答的關鍵,試題培養(yǎng)了學生靈活應用基礎知識的能力,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | A極為負極,發(fā)生氧化反應 | B. | H+由A極穿過質(zhì)子交換膜到達B極 | ||
| C. | A 極電極反應式為 | D. | 反應后電解液的pH升高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
| A | 滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置 | 下層溶液顯紫紅色 | 原溶液中有I- |
| B | 滴加BaCl2溶液 | 生成白色沉淀 | 原溶液中一定有SO42- |
| C | 向10mL 0.2mol/LNaOH溶液中先滴入2滴0.1mol/LMgCl2溶液,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液 | 先有白色沉淀生成,加入FeCl3溶液后,又有紅褐色沉淀生成 | 在相同的溫度下的Ksp:Mg(OH)2>Fe(OH)3 |
| D | 滴加稀NaOH溶液,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍 | 原溶液中一定無NH4+ |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 油脂發(fā)生皂化反應能生成甘油 | |
| B. | 丙烷和2-甲基丙烷的一氯代物均為兩種 | |
| C. | 釀酒過程中,葡萄糖可通過水解反應生成酒精 | |
| D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | C2H6和C3H8不存在同分異構體,CH2O和C2H4O2互為同系物 | |
| B. | 一定條件下,乙烯、乙酸乙酯和淀粉都能與水反應 | |
| C. | 乙烯和苯分子中都含有碳碳雙鍵,都能使溴水褪色 | |
| D. | 糖類、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑥ | B. | ②③④⑤⑧ | C. | ③④⑤⑥⑦ | D. | ①②③⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | a端下降,b端上升 | B. | a端上升,b端下降 | C. | a、b兩端都下降 | D. | a、b兩端都上升 |
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