| A. | 用圖1裝置從飽和食鹽水中提取NaCl晶體 | |
| B. | 用圖2裝置證明非金屬性強(qiáng)弱 S>C>Si | |
| C. | 用圖3裝置驗(yàn)證乙烯的生成 | |
| D. | 用圖4裝置配制一定物質(zhì)的量濃度的NaNO3溶液 |
分析 A.從飽和食鹽水中提取NaCl晶體,利用蒸發(fā)裝置;
B.發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),可知酸性硫酸>碳酸>硅酸;
C.溫度計(jì)測定反應(yīng)液的溫度,乙醇易揮發(fā),乙醇和乙烯均能被高錳酸鉀氧化;
D.不能在容量瓶中溶解.
解答 解:A.從飽和食鹽水中提取NaCl晶體,利用蒸發(fā)裝置,應(yīng)選擇蒸發(fā)皿,不能選坩堝,故A錯誤;
B.發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),可知酸性硫酸>碳酸>硅酸,則圖2裝置可證明非金屬性強(qiáng)弱 S>C>Si,故B正確;
C.溫度計(jì)測定反應(yīng)液的溫度,乙醇易揮發(fā),乙醇和乙烯均能被高錳酸鉀氧化,則圖3裝置不能驗(yàn)證乙烯的生成,故C錯誤;
D.不能在容量瓶中溶解,應(yīng)在燒杯中溶解、冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中,故D錯誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置的作用及實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)評價性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 1:2 | D. | 3:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 還原反應(yīng) | B. | 氧化反應(yīng) | C. | 失去電子被氧化 | D. | 得到電子被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 乙烯和甲苯都能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
| B. | 氯乙烯、聚乙烯、苯乙烯都是不飽和烴 | |
| C. | CH2=CH2和CH3CH2Cl都屬于烴 | |
| D. | C2H4和C4H8一定都能使溴水褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 實(shí)驗(yàn)室少量金屬鈉保存在煤油中 | |
| B. | 從鋰到銫,金屬性逐漸減弱 | |
| C. | 金屬鈉與水反應(yīng)時放出氫氣 | |
| D. | 從鋰到銫,單質(zhì)與水反應(yīng)越來越劇烈 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | SiO2通常用于通訊行業(yè) | B. | 硅膠常用于食品袋中的干燥劑 | ||
| C. | SO2可用于食品行業(yè)的漂白劑 | D. | 氧化鋁可用于制造坩堝 |
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