分析 (1)根據(jù)化學平衡常數(shù)表達式知,生成物是CO和氫氣,反應物有水,根據(jù)元素守恒知,反應物還含有C;
(2)可逆反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,反應體系中各物質的物質的量、物質的量濃度、百分含量以及由此引起的一系列物理量不變;
(3)改變條件時逆反應速率增大,隨著反應的進行,逆反應速率逐漸增大,說明平衡正向移動.
解答 解:(1)根據(jù)化學平衡常數(shù)表達式知,生成物是CO和氫氣,反應物有水,根據(jù)元素守恒知,反應物還含有C,所以該可逆反應為C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),故答案為:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g);
(2)該反應前后氣體計量數(shù)之和增大,所以恒溫恒容條件下容器中氣體的平均相對分子質量、氣體的分子總數(shù)或混合氣體的壓強、密度都改變,當這些量不再隨時間變化時該反應達到平衡狀態(tài),
故答案為:壓強或密度;
(3)改變條件時逆反應速率突然增大,隨著反應的進行,逆反應速率增大,說明平衡正向移動,
a.減小H2濃度,逆反應速率減小,故a選;
b.使用催化劑,逆反應速率增大,但是平衡不移動,故b選;
c.碳與水蒸氣的反應屬于吸熱反應,升高溫度,正向移動,正逆反應速率都增大,故c不選;
故答案為:ab.
點評 本題考查化學平衡圖象分析、化學平衡狀態(tài)的判斷,明確化學平衡狀態(tài)的判斷方法和外界條件對反應速率、化學平衡的影響是解本題關鍵,會根據(jù)圖象曲線變化確定反應方向,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
| ① | ② | ③ | ④ | |
| I | 濕潤的紅紙條 | 干燥的紅紙條 | 干燥的紅紙條 | 濕潤的紅紙條 |
| II | 堿石灰 | 濃硫酸 | 硅膠 | 氯化鈉 |
| II! | 干燥的紅紙條 | 干燥的紅紙條 | 干燥的紅紙條 | 干燥的紅紙條 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 短周期元素形成離子后,最外層都達到8電子穩(wěn)定結構 | |
| B. | 檢驗銨鹽方法:加氫氧化鈉溶液,加熱,用蘸有濃硫酸的玻璃棒靠近瓶口 | |
| C. | .制取硝酸鋁方法:用AlCl3溶液和氨水反應,過濾得沉淀,再加稀HNO3 | |
| D. | 等物質的量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應,后者放出的CO2多 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 氯化銨的電子式: | B. | 中子數(shù)為18的硫原子:${\;}_{16}^{18}$S | ||
| C. | 水分子的球棍模型: | D. | 乙烯的結構簡式:CH2=CH2 |
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