某小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Fe3+與Fe2+相互轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象如下:
Ⅰ. 配制FeCl2溶液
取部分變質(zhì)的氯化亞鐵固體[含有難溶性雜質(zhì)Fe(OH)2Cl],向其中加入稀鹽酸,使其完全溶解,再加入適量鐵粉。
Ⅱ. 實(shí)驗(yàn)探究Fe3+與Fe2+相互轉(zhuǎn)化
實(shí)驗(yàn)1:
0.1 mol/L FeCl2溶液
無明顯現(xiàn)象
溶液變紅
實(shí)驗(yàn)2:
0.1 mol/L FeCl3溶液
溶液變紅
溶液紅色未褪去
寫出Fe(OH)2Cl與鹽酸反應(yīng)的離子方程式 。
(2)請(qǐng)用離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)1中滴加氯水后溶液變紅的原因 。
(3)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象與預(yù)測(cè)不同, 為探究可能的原因,該小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),方案及現(xiàn)象如下:
步驟1:10 mL 0.1 mol/L KI溶液
溶液明顯變黃
步驟2:將黃色溶液分為三份:
試管1 取2 mL黃色溶液
溶液變紅
試管2 取3 mL黃色溶液
溶液變藍(lán)
試管3 取3 mL黃色溶液
取上層溶液
溶液變藍(lán)(比試管2中溶液顏色深)
① 試管2中滴加K3[Fe(CN)6] 檢驗(yàn)的離子是 。
② 黃色溶液中含有的溶質(zhì)微粒有K+ 、Cl- 和 。
③ 綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(1)Fe(OH)2Cl + 2H+ = Fe3+ + Cl- + 2H2O(1分)
(2)2Fe2+ + Cl2 = 2Cl- + 2Fe3+(1分)
(3)①Fe2+ (1分) ②Fe3+、Fe2+、I2 (2分) ③Fe3+與I-的反應(yīng)為可逆反應(yīng)(2分)
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)題意可得:Fe(OH)2Cl + 2H+ = Fe3+ + Cl- + 2H2O
(2)Cl2 與Fe2+發(fā)生氧化還原反應(yīng):2Fe2+ + Cl2 = 2Cl- + 2Fe3+(1分)
(3)①K3[Fe(CN)6] 專門用于檢驗(yàn)的Fe2+試劑; ②滴加KSCN溶液溶液變紅有Fe3+、加2滴K3[Fe(CN)6] 溶液溶液變藍(lán)有Fe2+、滴加6滴0.1 mol/L FeCl3溶液溶液明顯變黃有I2 ;③反應(yīng)物、生成物都存在,試管3中實(shí)驗(yàn)說明平衡移動(dòng),則Fe3+與I-的反應(yīng)必為可逆反應(yīng)。
考點(diǎn):本題以化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),考查了元素及化合物性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)分析。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省南海區(qū)高三摸底考試?yán)砭C化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)某實(shí)驗(yàn)小組用濃鹽酸和MnO2制取并探究Cl2化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)裝置圖如下圖所示:
![]()
A B C D
(1)A是氯氣發(fā)生裝置(省略未畫),制備Cl2的化學(xué)反應(yīng)離子方程式是 ,A裝置除了酒精燈、圓底燒瓶外還用到的玻璃儀器有 。
(2)從C裝置出來的氣體中含有CO2和HCl,則在C裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
。
(3)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),若用稀鹽酸代替濃鹽酸與MnO2混合加熱沒有氯氣生成,于是開始探
究該條件下不能生成氯氣的原因。
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1:H+的濃度不夠大;
假設(shè)2: ;
假設(shè)3:_________________________ _ 。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在答題卷上寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水、濃H2SO4、NaCl固體、MnO2固體、1mol/L稀鹽酸、1mol/LAgNO3溶液、淀粉-KI溶液
|
實(shí)驗(yàn)步驟 |
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
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步驟1:取少量1mol/L稀鹽酸于試管A中,加入少量MnO2,
。 |
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步驟2:取少量1mol/L稀鹽酸于試管B中,加入少量MnO2,
。 |
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