| A、鼓勵乘坐公共交通工具 |
| B、發(fā)展氫能和太陽能 |
| C、限制塑料制品的使用 |
| D、大量使用化石燃料 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、O2+HNO3+H2O |
| B、N2+NH3+H2O |
| C、NH3+HNO3 |
| D、NH3+NO+H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、鋰元素在海水中含量很少,屬于微量元素 |
| B、鎂用于制造飛機(jī)、汽車、火箭,有“國防金屬”的美譽 |
| C、從海水中提取物質(zhì)不一定必須通過化學(xué)變化才能實現(xiàn) |
| D、Mg在CO2中燃燒的反應(yīng),CO2既是氧化劑又是還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、H+、K+、HCO3-、NO3- |
| B、OH-、Cl-、Na+、NH4+ |
| C、Cu2+、NO3-、OH-、Cl- |
| D、Mg2+、K+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、開發(fā)太陽能、氫能等新型能源有利于減少二氧化碳的排放量 |
| B、煤的氣化技術(shù)是減少二氧化碳排放的重要措施 |
| C、減少二氧化碳的排放有利于減少酸雨對環(huán)境的污染 |
| D、“不允許向大氣中排放二氧化碳”是《京都議定書》的重要精神 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、氯氣通入KI溶液中:Cl2+2I-═2Cl-+I2 |
| B、氯氣溶于水中:Cl2+H2O═H++Cl-+HClO |
| C、碳酸氫鈉溶液與硝酸反應(yīng):HCO3-+H+═H2O+CO2↑ |
| D、氯化鐵溶液中加入過量氨水:Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、H2SO3>I->Fe2+>NO |
| B、I->H2SO3>Fe2+>NO |
| C、Fe2+>I->H2SO3>NO |
| D、NO>Fe2+>H2SO3>I- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、CO2分子的比例模型: |
| B、NH4Br的電子式: |
| C、基態(tài)Fe原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖: |
| D、基態(tài)Al原子的價電子排布圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、鉛蓄電池在放電過程中,負(fù)極質(zhì)量減小,正極質(zhì)量增加 |
| B、設(shè)想把“H2+Cl2═2HCl”設(shè)計成燃料電池,用于工業(yè)制鹽酸,并進(jìn)行發(fā)電 |
| C、純鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率較慢,再加入少量CuSO4固體,速率不變 |
| D、原電池的兩極一定是由活潑性不同的兩種金屬組成 |
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