| A. | 電能是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)用最廣泛,使用最方便,污染最小的二次能源 | |
| B. | 目前我國(guó)發(fā)電總量中火電所占比率最多 | |
| C. | 燃煤發(fā)電過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換方式為:化學(xué)能→熱能→機(jī)械能→電能 | |
| D. | 火力發(fā)電過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化率很高 |
分析 A.一次能源經(jīng)過(guò)加工、轉(zhuǎn)換得到的能源為二次能源,如電能;
B.我國(guó)火力發(fā)電居于首位;
C.煤中含有化學(xué)能;
D.火力發(fā)電過(guò)程較多.
解答 解:A.一次能源經(jīng)過(guò)加工、轉(zhuǎn)換得到的能源為二次能源,電能對(duì)環(huán)境無(wú)污染,所以電能是應(yīng)用最廣泛、使用最方便、污染最小的一種二次能源,故A正確;
B.我國(guó)火力發(fā)電占總發(fā)電量的81.2%,所以在我國(guó)發(fā)電總量的構(gòu)成中火力發(fā)電居于首位,故B正確;
C.燃煤發(fā)電的能量轉(zhuǎn)變過(guò)程為:化學(xué)能→熱能→機(jī)械能→電能,故C正確;
D.火力發(fā)電過(guò)程較多,每一次轉(zhuǎn)化都不是完全的,轉(zhuǎn)化率較低,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查能源的有關(guān)知識(shí),難度不大,明確能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中每一次轉(zhuǎn)化都不是完全的是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 用圖甲所示裝置控制制取少量純凈的CO2氣體 | |
| B. | 用圖乙所示裝置制取并收集氨氣 | |
| C. | 用圖丙所示裝置可以說(shuō)明反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)是放熱反應(yīng) | |
| D. | 用圖丁所示裝置可制備Fe(OH)2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 32 | B. | 67 | C. | 99 | D. | 166 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | Q1>Q2 | B. | Q1=Q2 | C. | Q1<Q2 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸 | |
| B. | 用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 | |
| C. | 人造黃油里的反式脂肪酸對(duì)健康不利,它是液態(tài)植物油加氫時(shí)產(chǎn)生的 | |
| D. | 新制的氫氧化銅可以檢驗(yàn)病人是否患有糖尿病 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 石油的蒸餾 | B. | 實(shí)驗(yàn)室用乙醇制乙烯 | ||
| C. | 實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯 | D. | 驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 可用新制備的Cu(OH)2懸濁液將乙醇、乙酸、葡萄糖、蔗糖幾種溶液區(qū)別開(kāi) | |
| B. | 乙烯與HCl、乙烷與Cl2這兩組反應(yīng)均可得到CH3CH2Cl,但二者反應(yīng)類型不同 | |
| C. | 分子中有三個(gè)甲基且分子式C6H14的烴最多有三種 | |
| D. | 苯能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)但不能發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 原子最外層電子數(shù):X>Y>Z | B. | 對(duì)應(yīng)氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X>Z | ||
| C. | 離子半徑:X2->Y+>Z- | D. | 原子序數(shù):X>Y>Z |
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