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10．下列實驗過程中的現(xiàn)象及結(jié)論均正確且存在因果關(guān)系的是（　　）
實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論
A無色溶液變藍(lán)I-在酸性條件下被氧氣氧化為I2
B溶液均呈紅色，且深淺一樣相同濃度的CO32-與HCO3-水解能力相同
C產(chǎn)生白色沉淀又逐漸變成紅褐色沉淀Ksp[Mg（OH）2]＞Ksp[Fe（OH）3]
D溴的四氯化碳溶液顏色褪去石蠟催化加熱反應(yīng)產(chǎn)物為乙烯
A．AB．BC．CD．D

分析 A．酸性條件下，淀粉碘化鉀溶液在空氣中能變藍(lán)色，說明該實驗中有碘單質(zhì)生成；
B．碳酸根離子水解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碳酸氫根離子；
C．難溶性物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì)；
D．含有不飽和鍵的有機物能使溴的四氯化碳溶液褪色．

解答 解：A．酸性條件下，淀粉碘化鉀溶液在空氣中能變藍(lán)色，說明該實驗中有碘單質(zhì)生成，根據(jù)實驗現(xiàn)象知，酸性條件下I-在酸性條件下被氧氣氧化為I2，故A正確；
B．碳酸根離子水解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碳酸氫根離子，物質(zhì)的量濃度相同的兩種溶液加入酚酞后顏色深淺相同，說明兩種溶液中氫氧根離子濃度相同，但不能說明相同濃度的CO32-與HCO3-水解能力相同，故B錯誤；
C．難溶性物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì)，因為滴加的氯化鐵溶液較少，所以白色沉淀不能完全轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀，故C錯誤；
D．含有不飽和鍵的有機物能使溴的四氯化碳溶液褪色，該實驗現(xiàn)象說明產(chǎn)物中含有碳碳不飽和鍵，但不能說明含有乙烯，故D錯誤；
故選A．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價，為高頻考點，涉及氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)檢驗、溶度積大小比較等知識點，明確實驗原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，同時考查學(xué)生分析判斷及總結(jié)歸納能力，易錯選項是C，注意化學(xué)用語的規(guī)范性，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成一個產(chǎn)業(yè)鏈（如圖所示），將大大提高資源的利用率，減少環(huán)境污染．

請回答下列問題：
（1）Ti的原子序數(shù)為22，Ti位于元素周期表中第四周期，第ⅣB族；
（2）寫出鈦鐵礦在高溫下與焦炭、氯氣反應(yīng)得到四氯化鈦的化學(xué)方程式2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeCl3+2TiCl4+6CO；
（3）制備TiO2的方法之一是利用TiCl4水解生成TiO2•xH2O，再經(jīng)焙燒制得．水解時需加入大量的水并加熱，請結(jié)合化學(xué)方程式和必要的文字說明原因由TiCl4+（2+x）H2OTiO2•xH2O↓+4HCl△H＞0可知，加入大量水并加熱，都能使水解反應(yīng)向正反應(yīng)方向進行，促進水解趨于完全；
（4）由TiCl4→Ti需要在Ar氣中進行的理由是防止鈦、鎂被氧化；反應(yīng)后得到Mg、MgCl2、Ti的混合物，可采用蒸餾（填分離方法）得到Ti，依據(jù)下表信息，需加熱的溫度略高于1412℃即可．
TiCl4MgMgCl2Ti
熔點/℃-25.0648.87141667
沸點/℃136.4109014123287
（5）由CO和H2合成甲醇的方程式是CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）．若不考慮生產(chǎn)過程中物質(zhì)的任何損失，上述產(chǎn)業(yè)鏈中每合成6mol甲醇，至少需額外補充H25mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定鹽酸實驗中，不必用到的是（　　）
A．酚酞B．圓底燒瓶C．錐形瓶D．滴定管

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．向FeCl3溶液中滴入下列試劑，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是（　�。�
A．H2SO4溶液B．AgNO3溶液C．NaOH溶液D．KSCN溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列分子式表示的物質(zhì)一定是純凈物的是（　　）
A．C2H6B．C2H4Cl2C．C4H10D．（C6H10O5）n（纖維素）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．聚甲基丙烯酸酯纖維廣泛用于制作光導(dǎo)纖維．已知A為某種聚甲基丙烯酸酯纖維的單體，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請按要求回答下列問題：
（1）反應(yīng)①、②的反應(yīng)類型分別為加聚反應(yīng)、水解反應(yīng)或取代反應(yīng)．
（2）B所含官能團的結(jié)構(gòu)簡式：；檢驗其宮能團所用化學(xué)試劑有溴的四氯化碳（或酸性高錳酸鉀溶液）、碳酸氫鈉溶液（或石蕊試劑）．
（3）H是C的同系物，比C的相對分子質(zhì)量大14，其核磁共振氫譜僅有2個吸收峰，H的名稱（系統(tǒng)命名）為2，2一二甲基丙酸．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
④：．
⑦：（CH3）2CHCOOH+CH3CH2OH （CH3）2CHCOOCH2CH3+H2O．
（5）寫出同時符合下列條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：．
①能與NaOH水溶液反應(yīng)；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③核磁共振氫譜有三組吸收峰，且峰面積之比為1：1：4．
（6）已知：
請以甲苯為原料（其它原料任選）合成聚酯G即，方框內(nèi)寫中間體的結(jié)構(gòu)簡式，在“→”上方或下方寫反應(yīng)所需條件或試劑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．常溫下，某溶液中由水電離的c（OH-）=1×10-3mol/L，該溶液可能是（　�。�
①硫化氫的溶液  ②氯化鋁溶液 ③硫酸鐵的溶液  ④氫氧化鈉溶液．
A．①④B．①②C．②③D．③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某有機物X的結(jié)構(gòu)簡式為，下列說法錯誤的是（　�。�
A．X難溶于水B．X的分子式為C11H14O2
C．組成為-C4H9的烴基有3種D．X能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要應(yīng)用．
I．（1）如圖所示，向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，迅速蓋上蓋，觀察現(xiàn)象．

①濃鹽酸液滴附近會出現(xiàn)白煙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl．
②FeSO4液滴中先出現(xiàn)灰綠色沉淀，過一段時間后變成紅褐色，發(fā)生的反應(yīng)包括Fe2++2NH3•H20=Fe（OH）2↓+2NH4+和NH4HSO4或（NH4）2SO4．
（2）已知氨氣極易溶于水，而難溶于有機溶劑CCl4．下列裝置中不適宜做氨氣尾氣吸收的是C．

Ⅱ．現(xiàn)代傳感信息技術(shù)在化學(xué)實驗中有廣泛的應(yīng)用．
某小組用傳感技術(shù)測定噴泉實驗中的壓強變化來認(rèn)識噴泉實驗的原理（圖1）．
（1）用圖1裝置制備NH3，并收集滿三頸瓶后，關(guān)閉a，將吸有2mL水的膠頭滴管塞緊頸口c，打開b，完成噴泉實驗，電腦繪制三頸瓶內(nèi)氣壓變化曲線（圖2），該圖中D點時噴泉最劇烈．
（2）從三頸瓶中最取25．OOmL氨水至錐形瓶中，加入甲基橙做指示劑；
用0.0500mol•L-1 HCl滴定．終點時溶液顏色由黃色色變?yōu)槌壬�，用pH計采集數(shù)據(jù)、電腦繪制滴定曲線如圖3．

（3）根據(jù)圖3計算氨水的濃度為0.0450mol•L-1；當(dāng)VBC1=17.50ml時，溶液中離子濃度大小關(guān)系c（NH4+）＞c（Cl-）＞c（OH-）＞c（H+）．
（4）關(guān)于該滴定實驗的說法中，正確的是BCD．
A．錐形瓶中有少量蒸餾水導(dǎo)致測定結(jié)果偏低
B．酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失測得氨水的濃度偏高
C．酸式滴定管未用鹽酸潤洗會導(dǎo)致測得氨水的濃度偏高
D．滴定終點時俯視讀數(shù)會導(dǎo)致測得氨水的濃度偏低．

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