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通過(guò)如圖所示的步驟由制取 

(1)填寫下列反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型:①
 
;⑤
 
;
(2)寫出①③⑥三步反應(yīng)的化學(xué)方程式;①
 
;⑥
 

(3)若由A制取物質(zhì)則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:根據(jù)題中合成線路分析可知,由合成經(jīng)過(guò)兩步,可以先將與氫氣加成,生成氯代環(huán)已烷,再消去生成環(huán)已烯,再與氯氣加成可得,故A為,B為,模仿A→B→的思維方式,可推知C為,據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)題中合成線路分析可知,由合成經(jīng)過(guò)兩步,可以先將與氫氣加成,生成氯代環(huán)已烷,再消去生成環(huán)已烯,再與氯氣加成可得,故A為,B為,模仿A→B→的思維方式,可推知C為,
(1)反應(yīng)①是苯生成氯苯,是取代反應(yīng),反應(yīng)⑤生成,是消去反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng);消去反應(yīng);
(2)根據(jù)上面的分析,可知各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以相關(guān)的化學(xué)方程式為,①;

故答案為:;
(3)若由制取物質(zhì),只要將進(jìn)行堿性水解即可,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,中等難度,解題時(shí)要注意運(yùn)用有機(jī)合成中欲進(jìn)先退的思想,官能團(tuán)的引入是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定待測(cè)濃度的堿溶液時(shí),下列操作中會(huì)引起堿溶液濃度的測(cè)定值偏大的是(  )
A、錐形瓶里溶液在滴定過(guò)程中濺出
B、錐形瓶用蒸餾水沖洗后未用待測(cè)液潤(rùn)洗
C、指示劑變色15 s后又恢復(fù)為原來(lái)的顏色便停止滴定
D、滴定管裝液后尖嘴部位有氣泡,滴定后氣泡消失

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W四種元素在元素周期表中序數(shù)逐漸增大.X為非金屬元素,且X、W同主族,Y、Z為同周期的相鄰元素.W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和.Y的氫化物分子中有3個(gè)共價(jià)鍵.Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍.試推斷:
(1)X、Y、Z的元素符號(hào)分別是:
 
 
、
 

(2)有X、Y、Z所形成的離子化合物是
 
,它與W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的溶液加熱時(shí)反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、乙烯和聚乙烯的元素組成相同,性質(zhì)相似,如均能使溴水褪色
B、CH3-CH═CH-CH3與C3H6互為同系物
C、的名稱是2,3-二甲基丁烷
D、乙醇可與水以任意比例混溶,是因?yàn)榕c水形成了氫鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)相繼發(fā)現(xiàn)一些以發(fā)熱伴血小板減少為主要表現(xiàn)的感染性疾病病例.氯吡格雷是一種用于抑制血小板聚集的藥物,根據(jù)原料的不同,該藥物的合成路線通常有兩條,其中一種合成路線如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的官能團(tuán)除了氯原子外還有(填名稱)
 

(2)有關(guān)A、C、D的下列說(shuō)法正確的是
 

A.C→D的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)  B.A能與H2發(fā)生還原反應(yīng),但不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.A、C、D在一定條件下都能與NaOH溶液反應(yīng)  D.D易溶于水和氯仿
(3)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)E與在酸性條件下生成氯吡格雷和另一種常見(jiàn)有機(jī)物,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

(5)寫出A屬于芳香族化合物的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(6)已知:
寫出由乙烯、甲醇為有機(jī)原料制備化合物的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任選).合成路線流程示意圖為:CH3CH2OH
濃硫酸
170°
CH2
Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛烷是一種重要的化工原料,工業(yè)上可通過(guò)下列途徑制備:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)環(huán)戊二烯分子中最多有
 
個(gè)原子共平面;
(2)金剛烷的分子式為
 
,其分子中的CH2基團(tuán)有
 
個(gè);
(3)下面是以環(huán)戊烷為原料制備環(huán)戊二烯的合成路線:

其中,反應(yīng)①的產(chǎn)物名稱是
 
,反應(yīng)②中沒(méi)給出的反應(yīng)試劑
 
反應(yīng)條件
 
  反應(yīng)③的反應(yīng)類型是
 
;
(4)已知烯烴能發(fā)生如下反應(yīng):
O3
H2O/Zn
R′CHO+RCHO
請(qǐng)寫出下列反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
O3
 
H2O/Zn
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三個(gè)組成均為CrCl3?6H2O的配合物,甲為亮綠色,乙為暗綠色,丙為紫色,相同物質(zhì)的量的甲、乙、丙的水溶液中加入足量的AgNO3溶液,析出AgCl的物質(zhì)的量之比分別為2:1:3.已知鉻的配位數(shù)為6,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲、乙、丙為同一物質(zhì)
B、配體均為Cl-
C、鉻元素均顯+3價(jià)
D、甲的化學(xué)式為[Cr(H2O)6]Cl3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)3Cl2+6KOH═5KC1+KC1O3+3H2O.其中氧化劑與還原劑的質(zhì)量之比是( 。
A、1:1B、1:5
C、5:1D、3:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中共十八大報(bào)告提出:“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”.
①燃煤是增加大氣PM2.5數(shù)值,形成霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)字唬旱臍饣歉咝、清潔地利用煤炭的重要途徑,寫出灼熱的焦炭與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②餐飲業(yè)產(chǎn)生的“地溝油”的主要成分是油脂.綜合利用“地溝油”的一種方法是將“地溝油”中的油脂水解以獲取高級(jí)脂肪酸和
 
(填名稱).將廢棄塑料進(jìn)行
 
處理,可以獲得乙烯、丙烯等化工原料.
③防治重金屬污染是2013年全國(guó)環(huán)保工作的重點(diǎn).向含有Hg2+的廢水中加入Na2S,可以使Hg2+轉(zhuǎn)變成沉淀,離子反應(yīng)方程式為
 

④我國(guó)生活垃圾一般可分為以下四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾.以下物質(zhì)屬于可回收垃圾的是
 
(填字母).
a.廢報(bào)紙  b.廢鋁制易拉罐  c.過(guò)期藥品  d.渣土.

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同步練習(xí)冊(cè)答案