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在同溫同壓下,下列各組熱化學(xué)方程式中，△H2>△H1的是

A．S(g)+O2(g)＝SO2(g)，   △H1；  S(s)+O2(g)＝SO2(g)，    △H2

B．2H2(g)+O2(g)＝2H2O(g)，△H1；  2H2(g)+O2(g)＝2H2O(l)，  △H2

C．C(s)+ O2(g)=CO(g)   △H1；C(s)+O2(g)=CO2(g) △H2

D．H2(g)+Cl2(g)＝2HCl(g)，△H1；   2H2(g)+2Cl2(g)＝4HCl(g)，△H2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知X、Y、Z三種元素都屬于1～18號(hào)元素，它們的核電荷數(shù)依次遞增，X原子的電子層數(shù)與它的核外電子總數(shù)相同，而Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍，Y和Z形成的單質(zhì)都是自然界循環(huán)的兩種氣體，且Y和Z可以形成兩種以上的氣態(tài)化合物，則；

⑴X、Y、Z的元素名稱(chēng)分別為_(kāi)______ ， ________ ， ________

⑵有Y和Z組成，且Y和Z的質(zhì)量比為7：16的化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______ 或_________

⑶有X、Y、Z中的兩種元素組成，且與X2Z分子具有的電子數(shù)的兩種離子是______和_____

⑷X、Y、Z三種元素可以形成一種鹽，此鹽中X、Y、Z元素原子的個(gè)數(shù)比為4︰2︰3，該的化學(xué)式是_______

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校化學(xué)探究小組探究有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其基本過(guò)程如下：

(1)取4.2g該有機(jī)化合物燃燒，將燃燒產(chǎn)物依次通入濃硫酸、足量澄清石灰水溶液，實(shí)驗(yàn)后，濃硫酸增重1.8g，生成碳酸鈣的質(zhì)量為20g，由此可確定A的最簡(jiǎn)式為_(kāi)________。

(2)由質(zhì)譜分析測(cè)定出A的相對(duì)分子質(zhì)量為84，由此可確定A的分子式為_(kāi)________。

(3)取8.4gA和足量銀氨溶液反應(yīng)，最終生成43.2g銀，由此可確定A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “化學(xué)是一門(mén)中心學(xué)科，與社會(huì)、生活有密切的關(guān)系”。下列敘述中正確的是

A．液化石油氣的主要成分是甲烷

B．不銹鋼餐具和目前流通的硬幣都屬于合金

C．醫(yī)院給病人做X光透視時(shí)，常給病人服用“鋇餐”，其主要成分是碳酸鋇

D．制作航天服的聚酯纖維和用于通訊光纜的光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)原理在科研和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。

Ⅰ、如右圖裝置所示，A、B中的電極為多孔的惰性電極；C、D為夾在浸有Na2SO4溶液的濾紙條上的鉑夾；電源有a、b兩極。若A、B中充滿(mǎn)KOH

溶液后倒立于KOH溶液的水槽中。切斷K1，閉合K2、K3通直流電。

回答下列問(wèn)題：

（1） a是電源的    極，寫(xiě)出A中的電極反應(yīng)式為_(kāi)____。

（2）濕的Na2SO4濾紙條上能觀察到的現(xiàn)象有____________。

（3）電解一段時(shí)間后，A、B中均有氣體包圍電極，若此時(shí)切斷K2、K3，閉合K1，發(fā)現(xiàn)電流表的指針移動(dòng)，寫(xiě)出此時(shí)B中的電極反應(yīng)式為           。

溫度

250℃

300℃

350℃

K

2.041

0.270

0.012

Ⅱ、甲醇是一種可再生能源，具有廣泛的開(kāi)發(fā) 

和應(yīng)用前景。工業(yè)上一般采用下列反應(yīng)合成甲

醇：CO(g)＋2H2(g)     CH3OH(g)    ΔH，

右表所列數(shù)據(jù)是該反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（4）由表中數(shù)據(jù)判斷ΔH        0（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（5）其他條件不變，只改變其中一個(gè)條件，下列措施可提高甲醇產(chǎn)率的是      。

A．升高溫度        B．使用合適的催化劑      C．縮小容器的容積

D．充入過(guò)量的H2   E．恒壓時(shí)，充入He        F．從體系中分離出CH3OH

（6）某溫度下，將2mol CO和6 mol H2充入2L密閉容器中，反應(yīng)進(jìn)行到4min末達(dá)到平衡，此時(shí)測(cè)得c(CO) ＝0.2 mol/L ，則0~4min內(nèi)H2的反應(yīng)速率為      ；若保持溫度容積不變?cè)傧蚱渲谐淙胍欢康腃H3OH，重新達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，與原平衡狀態(tài)相比，此時(shí)平衡混合氣體中CH3OH的體積分?jǐn)?shù)      （填“變大”、“變小”、或“不變”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)  △H=74.9 kJ·mol-1，下列說(shuō)法中正確的是

A．該反應(yīng)中熵變、焓變皆大于0 

B．該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，因此一定不能自發(fā)進(jìn)行

C．碳酸鹽分解反應(yīng)中熵增加，因此任何條件下所有碳酸鹽分解一定自發(fā)進(jìn)行

D．能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)，不能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按下圖裝置，持續(xù)通入X氣體，可以看到a處有紅色物質(zhì)生成，b處變藍(lán)，c處得到液體，則X氣體可能是(　　)。

A．CO      B．CO和H2      C．CH3CH2OH(氣)         D．H2[

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列比較中，正確的是

A．同溫和同物質(zhì)的量濃度時(shí)，HF比HCN易電離，則溶液pH:NaF＞NaCN

B．物質(zhì)的量濃度相等的H2S和NaHS混合溶液中：2c(Na＋)＝c(S2－)＋c(HS－)＋c(H2S)

C．0.1mol/L的醋酸溶液加水稀釋?zhuān)琧(H＋)、c(OH－)同比例減小

D．體積相同、pH相同的NH4Cl溶液、鹽酸，完全溶解少量且等量的鋅粉，前者用時(shí)長(zhǎng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知An＋、B(n＋1)＋、Cn－、D(n＋1)－都有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則原子半徑由大到小的順序是:

A.A>B>D>C             B.A>B>C>D          C.D>C>A>B            D.C>D>B>A

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