王后雄學(xué)案教材完全解讀系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
將1.92g銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)銅粉完全作用時收集到氣體1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則所消耗硝酸物質(zhì)的量是（ ）
A. 0.12mol B. 0.11mol C. 0.09mol D. 0.08mol
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法錯誤的是
A.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解，但水解產(chǎn)物不同
B.煤油可由石油分餾獲得，可用作燃料和保存少量金屬鈉
C.植物油和裂化汽油都可以使溴水褪色
D.使用生物酶降解生活廢水中的有機(jī)物，使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后，對氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進(jìn)行了更深入的研究。
I. NH3性質(zhì)的探究
（1）實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為 。
（2）某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？ （填“能”或“否”），理由是
。
（3）該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫出），探究氨氣的還原性。
①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷。為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，對該裝置的改進(jìn)措施是
。
②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍(lán)色，同時生成一種無污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③有同學(xué)認(rèn)為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+→Cu+Cu2+。請設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O： 。
II. NO2的性質(zhì)的探究
該小組的同學(xué)還設(shè)計了如圖所示裝置用以制取NO2，并驗證NO2能否支持木條燃燒（忽略N2O4的存在，圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去）。已知：
。
（4）當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？ （填“正確”或“不正確”），理由是
。
（5）NH3與NO2在一定條件下可以反應(yīng)生成無污染性氣體，體現(xiàn)了NH3的還原性，化學(xué)方程式為 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列原料或制成的產(chǎn)品中，若出現(xiàn)破損不可以進(jìn)行熱修補的是（ ）
A、聚氯乙烯涼鞋 B、電木插座
C、自行車內(nèi)胎 D、聚乙烯塑料膜
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物中，存在同分異構(gòu)體的是（ ）
A、丙烯與氯化氫加成
B、CH3CH2CH2Br與NaOH水溶液共熱
C、CH3CH CH3與NaOH的乙醇溶液共熱
|
D、丙烯與氫氣加成
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
用已知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液測定未知物質(zhì)的量濃度的鹽酸，其操作錯誤的是
A．酸式滴定管需用待測鹽酸潤洗
B．堿式滴定管不用標(biāo)準(zhǔn)堿液潤洗
C．滴定過程中不能有液體從錐形瓶濺出
D．滴定結(jié)束，讀數(shù)時要平視讀數(shù)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
一定條件下的密閉容器中：4NH3（g）＋5O2（g）
4NO（g）＋6H2O（g），△H=－3623kJ·mol－1；下列敘述正確的是 （ ）
A．在密閉容器中充入4molNH3與足量氧氣充分反應(yīng)，達(dá)到平衡時放出熱量為3623KJ
B．平衡時v正（O2）= 4/5 v逆（NO）
C．平衡后升高溫度，混合氣體中NO含量增大
D．平衡后降低壓強，混合氣體平均摩爾質(zhì)量減小
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