分析 制取氯氣化學(xué)方程式為Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4+2Cl2↑+2H2O中反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,然后依次通入盛有淀粉碘化鉀溶液的B、亞硫酸鈉溶液的C、碳酸氫鈉溶液的D驗證氯水的性質(zhì),注意氯氣有毒,需要進行尾氣處理,
(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇氣體的發(fā)生裝置;
(2)氯氣具有強的氧化性,與碘化鉀反應(yīng)生成單質(zhì)碘和氯化鉀,單質(zhì)碘遇淀粉變藍(lán);氯氣是有毒的氣體,不能直接排放到空氣中,要用尾氣處理裝置處理;
(3)氯氣溶于水和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成水和二氧化碳;
(4)亞硫酸鈉被氧化生成硫酸鈉,只有驗證硫酸根離子的存在就可證明亞硫酸鈉已經(jīng)被氧化.
解答 解:(1)從方程式可知反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選固液混合加熱型裝置,
故答案為:。
(2)氯氣具有強的氧化性,碘化鉀反應(yīng)2KI+Cl2═2KCl+I2,生成的I2遇到淀粉變藍(lán)色;氯氣是有毒的氣體,不能直接排放到空氣中,要用尾氣處理裝置處理;
故答案為:溶液變成藍(lán)色;2KI+Cl2═2KCl+I2;無尾氣吸收;
(3)D裝置中發(fā)生兩個反應(yīng):氯氣和水反應(yīng)、鹽酸和碳酸氫鈉,反應(yīng)的離子方程式分別為:Cl2+H2O═H++Cl-+HClO,H++HCO3-═H2O+CO2↑,
故答案為:Cl2+H2O═H++Cl-+HClO,H++HCO3-═H2O+CO2↑;
(4)亞硫酸鈉被氧化生成硫酸鈉,只有驗證硫酸根離子的存在就可證明亞硫酸鈉已經(jīng)被氧化,檢驗硫酸根離子的存在選用試劑稀鹽酸和氯化鋇溶液,實驗設(shè)計如下:取少量溶液置于潔凈試管中,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,再向其中滴入氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀證明Na2SO3已被氧化;
故答案為:取少量溶液置于潔凈試管中,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,再向其中滴入氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀證明Na2SO3已被氧化.
點評 本題考查綜合考查物質(zhì)的制備以及性質(zhì)實驗,側(cè)重于學(xué)生的分析、實驗?zāi)芰Φ目疾,題目涉及氯氣的實驗室制備、氯氣的性質(zhì)、實驗的設(shè)計,硫酸根離子的檢驗注意排除其他離子的干擾,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 硝酸濃度越大消耗的硝酸越少,產(chǎn)生的有毒氣體也越少 | |
| B. | 反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)稀硝酸少 | |
| C. | 試管內(nèi)壁上的銅用濃硝酸除好,因反應(yīng)速率快 | |
| D. | 兩者用排水法收集的氣體的體積相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2-乙基戊烷 | B. | 2-甲基-1-乙基苯 | ||
| C. | 2,4,4-三甲基己烷 | D. | 3-甲基-2-丁烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ① | 取少量黑色粉末放入試管1中,加入鹽酸,微熱 | 黑色粉末逐漸溶解,溶液呈淺綠色;有少量氣泡產(chǎn)生 |
| ② | 向試管1中滴加幾滴KSCN溶液,振蕩 | 溶液沒有出現(xiàn)血紅色 |
| A. | 試管內(nèi)的固體一定含有鐵粉 | |
| B. | 試管內(nèi)的固體一定不含有Fe3O4 | |
| C. | 不能確定試管內(nèi)的固體一定含有FeO | |
| D. | 可通過將試管內(nèi)固體徹底還原,分析其質(zhì)量減小的方法來確定是否含有Fe3O4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| a | b | 預(yù)期實驗 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| A | 銅絲 | 濃硝酸 | 試管c中有大量紅棕色氣體 | 硝酸有強氧化性 |
| B | 木條 | 18.4mol/L 硫酸 | 木條變黑 | 濃硫酸有酸性及 氧化性 |
| C | 生鐵 | NaCl溶液 | 導(dǎo)管處發(fā)生倒吸 | 生鐵發(fā)生吸氧腐蝕 |
| D | 鐵絲 | 含少量HCl的H2O2溶液 | 試管c中有大量無色氣體 | 該反應(yīng)中鐵作催化劑 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | SO2、NO2、CO2這些酸性氧化物的大量排放是造成酸雨的主要原因 | |
| B. | 用米湯可檢驗食用鹽是否為加碘鹽 | |
| C. | iPhone6s外殼上貼的碳纖維外膜是一種新型無機非金屬材料 | |
| D. | “地溝油”不能食用,但對其進行分餾可獲得柴油 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 有鹽類物質(zhì)產(chǎn)生 | B. | 有酸類物質(zhì)產(chǎn)生 | C. | 有糖類物質(zhì)產(chǎn)生 | D. | 有酯類物質(zhì)產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 蛋白質(zhì)在酶或酸、堿的作用下能發(fā)生水解,最終生成氨基酸 | |
| B. | 人體的主要供能物質(zhì):葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)中,脂肪的供能最高 | |
| C. | 某些具有酸味的含有豐富維生素C的新鮮水果、蔬菜,是酸性食物 | |
| D. | 潔凈的自來水是人體每天補充水分的最好選擇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | 常溫常壓下,L是一種液態(tài)有機物 | B. | E中化學(xué)鍵是極性鍵 | ||
| C. | F具有漂白性 | D. | 上述反應(yīng)的類型是取代反應(yīng) |
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