| 選項(xiàng) | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
| A | FeCl3溶液能腐蝕Cu | Fe的金屬性強(qiáng)于Cu |
| B | Na2O2使酚酞溶液變紅 | Na2O2是堿性氧化物 |
| C | Cl2可部分與水反應(yīng) | 用排飽和食鹽水法收集Cl2 |
| D | 濃H2SO4可干燥NO和SO2 | NO和SO2還原性都弱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.金屬鈉是活潑金屬,應(yīng)保存在冷水中 |
| B.鈉原子和鈉離子具有相同的化學(xué)性質(zhì) |
| C.鈉投入水中熔化成小球,說(shuō)明鈉的熔點(diǎn)低,且反應(yīng)放熱 |
| D.剛切開(kāi)的金屬鈉為銀白色,在空氣中很快變暗,生成過(guò)氧化鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.鈉與鹽酸反應(yīng)最劇烈,產(chǎn)生的氣體最多 |
| B.鋁與鹽酸反應(yīng)的速率僅次于鈉,但產(chǎn)生的氣體最多 |
| C.鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體比鈉多 |
| D.反應(yīng)結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的氣體一樣多 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.鈉與氧氣在不同條件下反應(yīng)會(huì)生成兩種不同的氧化物,則Li與氧氣反應(yīng)也能生成Li2O或Li2O2 |
| B.Na2O2與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2,則Na2O2與SO2反應(yīng)可生成Na2SO3和O2 |
| C.Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,則Fe與I2反應(yīng)可生成FeI3 |
| D.Al與Fe2O3能發(fā)生鋁熱反應(yīng),則Al與MnO2也能發(fā)生鋁熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.Na2CO3的穩(wěn)定性介于Na2CO3·10H2O和NaHCO3之間 |
| B.“侯氏制堿法”制得的堿是指NaHCO3 |
| C.可用鹽酸鑒別Na2CO3和NaHCO3固體 |
| D.純堿有時(shí)可代替燒堿使用,比如溶解石英、吸收氯氣等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.原混合氣體中O2和CH4的體積比為2∶1; |
| B.原混合氣體中O2和CH4的體積比為1∶1; |
| C.殘留固體中有Na2CO3和NaOH; |
| D.殘留固體中只有Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | Al | HCl | NaOH |
| B | NH3 | O2 | HNO3 |
| C | SiO2 | NaOH | HF |
| D | SO2 | Ca(OH)2 | NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| ①將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,做不定向運(yùn)動(dòng),隨之消失,溶液變成紅色 |
| ②向新制得的Na2S溶液中滴加新制氯水 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
| ③將金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體 |
| ④將鎂條投入稀鹽酸中 | D.反應(yīng)較快,產(chǎn)生無(wú)色氣體 |
| ⑤將鋁條投入稀鹽酸中 | E. 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
| ⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量 | F.生成淡黃色沉淀 |
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 離子方程式 |
| ① | | (不需填寫) |
| ② | | |
| ③ | | |
| ④ | C | (不需填寫) |
| ⑤ | D | |
| ⑥ | | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.均為0.84 L | B.均為0.56 L |
| C.①>② | D.②>① |
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