某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是_________________。
(2)方案二:按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并回答以下問題:![]()
①分液漏斗中應(yīng)該裝___________(填“鹽酸”或“稀硫酸”),D裝置的作用是_________________________________;
②實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱________裝置(用字母表示)前后質(zhì)量的變化。
(3)方案三:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有_____________;
②若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品9.5g,干燥后的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(保留一位小數(shù))。
(共12分)
(1)使NaHCO3分解完全
(2)①稀硫酸,防止外界CO2、H2O被裝置C中的堿石灰吸收。 ②C(用字母表示);
(3)①玻璃棒;②55.8%(保留一位小數(shù))。(每空2分)
解析試題分析:(1)小蘇打即NaHCO3,加熱易分解,故加熱至恒重的目的是使NaHCO3分解完全。
(2)①鹽酸易揮發(fā),故分液漏斗中應(yīng)該裝稀硫酸,堿石灰能吸收空氣中的水蒸氣和CO2,故D裝置的作用是防止外界CO2、H2O被裝置C中的堿石灰吸收。
②A生成CO2氣體經(jīng)B干燥后到C中進(jìn)行吸收,故還需稱C裝置前后質(zhì)量的變化。
(3)①過濾常用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。
②發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH,NaHCO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+NaOH+H2O.
樣品9.5g,干燥的沉淀碳酸鋇質(zhì)量為19.7g,物質(zhì)的量為19.7g/(197g/mol) =0.1mol,令樣品中碳酸鈉的物質(zhì)的量為xmol、碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為ymol,則106x+84y=9.5,x+y=0.1,解得x=0.05,y=0.05.所以碳酸鈉的質(zhì)量為106g/mol×0.05mol=5.3g,所以碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3g/9.5g×100%=55.8%。
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量 鈉的重要化合物
點(diǎn)評(píng):以實(shí)驗(yàn)探究“測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”為載體,考查學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理與裝置理解評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,題目涉及到的小蘇打和純堿的化學(xué)知識(shí)是多方面的,構(gòu)成了一道多角度的探究題。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是 。
(2)方案二:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________;
②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________
③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________(保留一位小數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆黑龍江哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是 。
(2)方案二:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________;
②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________
③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________(保留一位小數(shù))。
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