| 反應(yīng)時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 壓強/MPa | 12.6 | 10.8 | 9.5 | 8.7 | 8.4 | 8.4 |
| A. | 當容器中氣體的壓強保持不變時,說明該反應(yīng)已達平衡 | |
| B. | 0~20min內(nèi),以CO表示的平均反應(yīng)速率為0.0125mol•L-1•min-1 | |
| C. | 該溫度下平衡常數(shù)K的數(shù)值為16 | |
| D. | 升高溫度,K值減小 |
分析 A.反應(yīng)中氣體的物質(zhì)的量逐漸減小,壓強逐漸減。
B.根據(jù)壓強之比等于物質(zhì)的量之比,結(jié)合利用三段式計算平衡時各物質(zhì)的濃度以及轉(zhuǎn)化的濃度,再根據(jù)v=$\frac{△c}{t}$計算;
C.根據(jù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)•{c}^{2}({H}_{2})}$計算;
D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動.
解答 解:A.反應(yīng)中氣體的物質(zhì)的量逐漸減小,壓強逐漸減小,所以當容器中氣體的壓強保持不變時,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,說明該反應(yīng)已達平衡,故A正確;
B. CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
開始(mol):1 2 0
轉(zhuǎn)化(mol):x 2x x
平衡(mol):1-x 2-2x x
根據(jù)壓強之比等于物質(zhì)的量之比可知,$\frac{1-x+2-2x+x}{3}$=$\frac{8.4}{12.6}$,解得x=0.5,則v=$\frac{△c}{t}$=$\frac{\frac{0.5mol}{2L}}{20min}$=0.0125mol•L-1•min-1,故B正確;
C.由B可知,K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)•{c}^{2}({H}_{2})}$=$\frac{\frac{0.5mol}{2L}}{(\frac{0.5mol}{2L})•(\frac{1mol}{2L})^{2}}$=4,故C錯誤;
D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動,所以K值減小,故D正確.
故選C.
點評 本題考查了化學(xué)平衡的有關(guān)計算,題目難度中等,注意把握三段式在化學(xué)平衡計算中的應(yīng)用以及恒容條件下壓強與物質(zhì)的量的關(guān)系,側(cè)重于考考查學(xué)生的分析能力和計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1.96% | B. | 5.66% | C. | 75% | D. | 12.5% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 用水無法鑒別乙醇、甲苯和溴苯 | |
| B. | 可用酸性高錳酸鉀溶液除去甲烷中的乙烯 | |
| C. | C2H5OOCCOOC2H5的名稱:二乙酸乙二酯 | |
| D. | 除去苯中的苯酚可加入氫氧化鈉溶液后分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 探究SO2和Na2O2可能化合生成Na2SO4 | |
| B. | 探究NO和N2O可能化合生成NO2 | |
| C. | 探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑 | |
| D. | 探究紅色酚酞試液通入Cl2褪色,原因是溶液酸堿性改變或被漂白 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 1.0 MPa | 2.0 MPa | 3.0 MPa | |
| 810℃ | 54.0% | a | b |
| 915℃ | c | 75.0% | d |
| 1000℃ | e | f | 83.0% |
| A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 金剛石燃燒比石墨燃燒放出的熱量少 | |
| B. | 等質(zhì)量是石墨燃燒放熱多 | |
| C. | 石墨的能量比金剛石的能量高 | |
| D. | 由石墨制備金剛石一定是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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