人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列說法中正確的是
| A.將秸稈在田間焚燒 |
| B.PM2. 5是指大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物,PM2. 5在空氣中形成了氣溶膠 |
| C.人類利用能源經(jīng)歷了柴草時期、化石能源時期和多能源結(jié)構(gòu)時期 |
| D.人類超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因’ |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法不屬于垃圾資源化的是( )
| A.將垃圾填埋 | B.建立垃圾發(fā)電廠 |
| C.分類收集和回收利用廢塑料 | D.回收舊電子產(chǎn)品并將其集中分拆處理 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
①正常雨水的pH為7.0,酸雨的pH小于7.0
②嚴格執(zhí)行機動車尾氣排放標準有利于防止大氣污染
③使用二氧化硫和某些含硫化合物進行增白的食品會對人體健康產(chǎn)生損害
④使用氯氣對自來水消毒過程中,生成的有機氯化物可能對人體有害
⑤食品廠產(chǎn)生的含豐富氮、磷營養(yǎng)素的廢水可長期排向水庫養(yǎng)魚
| A.①②③ | B.①④⑤ | C.②③④ | D.③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
“綠色化學”主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)和經(jīng)濟上設計可行的化學反應,使原子充分利用,不產(chǎn)生污染物。若以銅為原料制取硫酸銅或硝酸銅,下列設計符合“綠色化學”思想的方法是
| A.制CuSO4:Cu + 2H2SO4(濃) |
| B.制CuSO4:2Cu + O2 |
| C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O |
| D.制Cu(NO3)2:3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)環(huán)境問題都是由化學物質(zhì)引起的,在下列組合中對應的化合物不正確的是
| A.白色污染:廢棄塑料 | B.光化學煙霧:二氧化氮? |
| C.臭氧層破壞:氟氯烴? | D.溫室效應:二氧化硫 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列行為不符合“促進低碳經(jīng)濟”宗旨的是( )
| A.盡量使用含12C的產(chǎn)品,減少使用含13C或14C的產(chǎn)品 |
| B.發(fā)展水電,開發(fā)新能源,如核能、太陽能、風能等,減少對礦物能源的依賴 |
| C.推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎化工原料 |
| D.推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù),將植物桔桿、動物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進生態(tài)文明建設中正發(fā)揮著積極作用,下列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是
| A.加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率 |
| B.推廣碳捕集和儲存技術(shù),逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放 |
| C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費需求 |
| D.對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學與生活生產(chǎn)、環(huán)境保護、資源利用、能源開發(fā)等密切相關(guān)。下列說法不正確的是( )
| A.實施“雨污分流”工程,可提高水資源的利用率 |
| B.煤的氣化、液化是使煤變成清潔能源的有效途徑 |
| C.綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 |
| D.合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
黨的十八大報告提出了“建設美麗中國”的宏偉藍圖。節(jié)能減排、低碳生活、合理利用資源、保護環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展的道路成為我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略。下列說法不符合這一主題思想的是( )
| A.大力開采我省隴東地區(qū)的煤和石油,促進地方經(jīng)濟發(fā)展 |
| B.實施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”,減少硫的氧化物和氮的氧化物污染 |
| C.積極推廣太陽能、風能、地熱能等新能源的使用,減少化石燃料的使用,有效降低PM2.5對環(huán)境的污染 |
| D.對城市生活污水脫氮除磷、凈化處理,遏制水體富營養(yǎng)化 |
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