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精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

某研究性學習小組設計兩套實驗方案制備氨氣并探究其還原性(部分夾持裝置已省略)。

甲方案:如圖所示。

乙方案:如圖所示。

根據方案回答下列問題:

(一)甲方案

(1)B裝置盛裝堿石灰,A裝置中藥品可以是 。

a.氯化銨固體和燒堿 b.碳酸氫銨固體

c.氯化銨固體 d.硫酸銨和熟石灰

(2)實驗完畢后,設計簡單實驗檢驗D試管收集到的物質(簡述操作過程、現象和結論) 。

(3)寫出C中發(fā)生反應的化學方程式 。

(二)乙方案

(4)A為濃氨水,B為生石灰,簡述實驗原理: 。E裝置里盛裝的藥品是 。

(5)能證明氨氣具有還原性的實驗現象 。(任寫兩條)

(6)銅有+2價、+1價、0價,根據氧化還原反應原理,D玻璃管里還原產物除銅外,還可能有 ,假設有銅以外的還原產物生成,寫出D中發(fā)生反應的化學方程式: 。

 

(1)bd (2)用玻璃棒蘸取D中液體滴在紅色石蕊試紙上,試紙變藍,證明D中收集的是氨水 (3)3CuO+2NH3N2+3Cu+3H2O (4)生石灰溶于水放出大量的熱,氨氣在水中的溶解度隨溫度的升高而減小,生石灰與水反應,消耗水,減少了氨水中的溶劑,故生石灰與濃氨水混合產生大量氨氣;無水硫酸銅 (5)D玻璃管中的黑色粉末變成紅色,玻璃管壁有水珠;E中無水硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{色;F中收集到一定量氣體等 (6)Cu2O;4CuO+2NH3=Cu2O+2Cu+N2+3H2O

【解析】本實驗的目的是制備氨氣,并探究氨氣的還原性。實驗流程為:

(1)燒堿的堿性強,在加熱時易腐蝕試管。碳酸氫銨分解生成氨氣、二氧化碳和水,用堿石灰吸收二氧化碳和水,能制取純凈的氨氣。氯化銨固體分解生成氨氣與氯化氫,而氯化氫和氨氣在試管口附近遇冷會產生氯化銨,不能制取氨氣。綜上所述,在四組物質中,選擇硫酸銨和熟石灰或碳酸氫銨制氨氣較合適。(2)生成的水在D中凝結,未反應的NH3溶于水,故D中收集到的是氨水,E試管收集的氣體是氮氣。(3)氨氣與灼熱氧化銅反應生成銅、氮氣、水。(4)生石灰溶于水放出大量的熱,氨氣在水中的溶解度隨溫度的升高而降低,且生石灰與水反應,消耗了水;E中盛裝無水硫酸銅,用來檢驗產物水。(5)D中發(fā)生反應,實驗現象有:D玻璃管中黑色粉末變成紅色,玻璃管壁有水珠;E中無水硫酸銅粉末由白色變藍色;F中收集到一定量的氣體。(6)根據氧化還原反應原理,氨氣與氧化銅反應,氮元素化合價由-3價升至0價,而+2價銅可以降至+1價、0價,即還原產物有氧化亞銅(紅色)、銅(紅色),化學方程式為4CuO+2NH3Cu2O+N2+3H2O+2Cu。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學物質的檢驗(解析版) 題型:選擇題

選用實驗裝置完成對應的實驗,能達到目的的是

 

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學水的電離與溶液酸堿性(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不正確的是

A.向純水中加入少量CH3COONa固體,促進了水的電離

B.25°C 時,pH=3的醋酸與pH=3的HCl對水的電離抑制作用相同

C.25°C時,pH=3的NH4Cl溶液中,水電離出的c(H+)是10-3mol/L

D.升高溫度,純水電離出的c(H+)增大,pH減少,顯酸性

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學氮氣、氧化物及硝酸(解析版) 題型:實驗題

某化學興趣小組為驗證NO2的氧化性和NO的還原性,設計了如下裝置制取NO2和NO,并驗證其性質:

 

(1)寫出甲中反應的離子方程式:_____________________

乙中的現象是__________________________________________________

可證明NO2的氧化性;在丙中鼓入空氣后的現象是_____________________________________,可證明NO的還原性。

(2)實驗前丙中充滿水的作用是________________________________________

(用反應的化學方程式和簡要文字回答)。

(3)小華對上述實驗設計提出了質疑,他認為乙中的現象不足以證明NO2的氧化性,他的理由是_________________________________________________。

你認為怎樣才能準確證明NO2的氧化性?___________________________

(簡要回答出原理和現象即可)。

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學氮氣、氧化物及硝酸(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A.新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色

B.濃硝酸在光照下發(fā)黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定

C.SO2、NO2分別與水發(fā)生的反應均為氧化還原反應

D.水泥、普通玻璃、陶瓷等都是傳統(tǒng)的硅酸鹽制品

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學氨及銨鹽(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是

A.將一小塊銅片放入盛有濃硫酸的試管中加熱反應后的溶液呈藍色

B.將一小塊鈉放入盛有水的燒杯中鈉在水面上游動,同時看到燒杯內的溶液變?yōu)榧t色

C.如圖,一段時間后給燒杯內的溶液中加入黃色的K3[Fe(CN)6]溶液,可看到電極附近有藍色沉淀生成

D.向盛有少量Mg(OH)2沉淀懸濁液的試管中滴加氯化銨溶液,可看到沉淀溶解

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學氧化還原規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

反應①、②分別是從海藻灰和某種礦石中提取碘的主要反應:

①2NaI+MnO2+3H2SO4=2NaHSO4+MnSO4+2H2O+I2

②2NaIO3+5NaHSO3=2Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2

下列說法正確的是

A.兩個反應中均為硫元素被氧化

B.碘元素在反應①中被還原,在反應②中被氧化

C.氧化性:MnO2>>I2

D.反應①、②中生成等量的I2時轉移電子數比為1∶5

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學氧化還原反應方程式的配平及相關計算(解析版) 題型:填空題

(1)請將下列五種物質:KBr、Br2、I2、KI、K2SO4分別填入下列橫線上,組成一個未配平的化學方程式:

KBrO3+ +H2SO4—→ + + + +H2O。

(2)如果該化學方程式中I2和KBr的化學計量數分別是8和1,則①Br2的化學計量數是 ;

②請將反應物的化學式及配平后的化學計量數填入下列相應的位置中:

KBrO3+ + H2SO4—→……;

③若轉移10 mol電子,則反應后生成I2的物質的量為 。

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學有機推斷(解析版) 題型:填空題

化合物F(匹伐他汀)用于高膽固醇血癥的治療,其合成路線如下:

(1)化合物D中官能團的名稱為 、 和酯鍵。

(2)A→B的反應類型是 。

(3)寫出同時滿足下列條件的A的一種同分異構體的結構簡式: 。

①分子中含有兩個苯環(huán);②分子中有3種不同化學環(huán)境的氫;③不含—O—O—。

(4)實現D→E的轉化中,化合物X的分子式為C19H15NFBr,寫出其結構簡式: 。

(5)已知:化合物E在CF3COOH催化作用下先轉化為,再轉化為F。你認為合成路線中設計步驟②的目的是 。

(6)上述合成路線中,步驟③的產物除D外還生成,該反應原理在有機合成中具有廣泛應用。試寫出以為主要原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用)。合成路線流程圖示例如下:

 

 

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