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某同學為了探究該�；瘜W實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液，可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證。
[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡。[查閱資料]中學化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。
[提出假設]黑色粉末是                    ，無色溶液是           。（只寫一種假設）
[設計實驗]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論

 

(12分)某興趣小組在研究性學習中設計了如下實驗來探究Fe與H₂SO₄反應的過程，裝置如下圖所示。實驗步驟：①在燒瓶中加入80% H₂SO₄；②將提拉式鐵絲插入溶液中，觀察到先有少量氣泡，后停止的現(xiàn)象；③加熱燒瓶至有較多量氣體產生時停止加熱，品紅試液顏色褪去燒瓶中溶液變?yōu)樽攸S色。④一段時間后KMnO₄/H⁺顏色不再變淺，但NaOH溶液中仍有氣泡逸出，在導管口處可以點燃該氣體。燒瓶中液體變?yōu)闇\綠色。根據(jù)以上實驗回答：

（1）在步驟②中現(xiàn)象說明                                                 ；
（2）在步驟③中，品紅褪色的原因是                                        ；
(3)寫出步驟④中，使溶液變?yōu)闇\綠色的可能原因（用離子方程式表示）                        ；                                           ；
（4）設計實驗證明反應后的溶液中有Fe²⁺：                                   。

如下圖中①—11分別代表有關反應物中的一種物質，請?zhí)顚懸韵驴瞻住?br />
（1）①③④的化學式分別是___________、___________、___________。
（2）⑧與⑨反應的化學方程式是________________________________________________。
（3）②與Mg條（點燃）反應的化學方程式為：__________________________________。

下列物質中既能與KMnO₄溶液反應，又能與溴水反應的一組物質是（   ）
①苯 ②苯酚 ③甲苯 ④乙醇 ⑤乙烯 ⑥乙烷⑦亞硫酸

A．②③⑤⑥

B．②④⑥⑦

C．②⑤⑦

D．全部

下列所述的實驗操作中正確的是（   ）
①做完銀鏡反應后，試管上的附著物可用濃氨水洗滌 ②為提高高錳酸鉀的氧化性，用鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化 ③在容量瓶內將苛性鈉溶解，以配制某濃度的氫氧化鈉溶液 ④為檢驗集氣瓶中氯氣是否已充滿，將潤濕的淀粉碘化鉀試紙置于瓶口⑤為了加快過濾的速率，用玻璃棒攪拌過濾器中的液體 ⑥中和滴定前，將滴定管用將要裝入的液體潤洗，錐形瓶用蒸餾水潤洗

A．②⑤

B．④⑥

C．①③

D．①④

向某溶液中加BaCl₂溶液，產生白色沉淀，加稀HNO₃沉淀不消失，則溶液中（   ）

A．一定含有、Ag+中的一種或幾種

B．一定含有或Ag+，不含

C．一定含有或或Ag+

D．一定含、、Ag+中的一種或幾種

某碳酸鉀樣品中的雜質含有純堿、硝酸鉀、硝酸鋇中的一種或兩種。取7.8 g該樣品溶于適量水中得到澄清溶液，再加入過量CaCl₂溶液得到沉淀5.0 g。下列對原樣品中所含雜質的判斷正確的是（   ）

A．一定沒有Na2CO3和Ba(NO3)2

B．一定有Na2CO3而沒有Ba(NO3)2

C．沒有Ba（NO3）2但有KNO3，可能還有Na2CO3

D．沒有Na2CO3但有Ba(NO3)2和KNO3

下圖，實驗桌上放置的兩容器中有等體積的甲、乙兩種液體。幾天后，兩者的體積都明顯減少，且甲比乙減少得多。由此現(xiàn)象得出的正確結論是（   ）

甲       乙

A．甲比乙易揮發(fā)

B．甲的沸點比乙高

C．甲的熔點比乙小

D．甲與乙都能揮發(fā)

某化學研究性學習小組探討Fe³⁺和SO₃^2-之間發(fā)生怎樣的反應，請你一起參與并協(xié)助他們完成實驗。
⑴提出猜想：
甲同學認為發(fā)生氧化還原反應，其反應方程式為                          ；
乙同學認為發(fā)生雙水解反應，其反應方程式為2Fe³⁺+3SO₃^2-+6H₂O=2Fe(OH)₃(膠體)+3H₂SO₃； …… 
⑵實驗驗證：
丙同學設計了下列實驗來探究反應的可能性。
①為了檢驗所用Na₂SO₃是否變質，應選用的試劑是                     。
②取5mLFeCl₃溶液于試管中，逐滴加入Na₂SO₃溶液至過量，觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色（無氣泡產生，也無沉淀生成）。
③將②溶液分成兩等份，其中一份加入稀鹽酸至過量，再加入BaCl₂稀溶液，有白色沉淀生成；另一份滴入幾滴KSCN溶液，溶液變成血紅色。
⑶得出結論：
①根據(jù)丙同學的實驗得出的結論是：                                    ；
②實驗③中溶液變成血紅色的離子方程式為                           。
⑷拓展探究：
①丁同學在FeCl₃溶液中加入Na₂CO₃溶液，觀察到紅褐色沉淀并且產生無色氣體，該反應的離子方程式是                                   。
②從形式上看，Na₂CO₃和Na₂SO₃相似，但是從上述實驗中可以看到，二者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現(xiàn)象差別很大，其可能的原因除SO₃^2－水解能力較CO₃^2－小外，還有                                                     。

化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的實驗方案作研究。甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中，不發(fā)生反應。他們向容器底部緩緩鼓入氧氣，溶液慢慢變藍色，若在溶液中置一些鉑絲，反應速率明顯加快。此時，其他組的同學提出方案如下：

（1）甲組實驗可用一個化學反應方程式表示為    ，使反應變快的可能原因是              。
（2）在五個方案中，科學性有錯的是           組方案，經濟性最差的是              組方案。
（3）可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產①能耗盡量低，這應排除使用              組方案；②無污染，這應排除              組方案。
（4）相對能耗低，污染小的是              組方案。該給從反應器中排出的溶液中（含有少量H₂SO­4­以抑制水解）取得產品的實驗操作步驟應為              、              、              ，對取得產品后殘留物質的處理方法是                       。