科目: 來源: 題型:
| A、該分子的分子式為C5H4 |
| B、該分子中碳原子的化學(xué)環(huán)境有2種 |
| C、1mol X在一定條件下可與2mol H2發(fā)生反應(yīng) |
| D、該分子中只有C-C鍵,沒有C═C鍵 |
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科目: 來源: 題型:
| A、電解時H+從I區(qū)通過離子交換膜移到Ⅱ區(qū) |
| B、Ag-Pt電極上發(fā)生反應(yīng):2 NO3-+6H2O+l0e-═N2↑+12OH- |
| C、為增強溶液的導(dǎo)電性,I區(qū)水中可加入少量Na2SO4固體 |
| D、若電解過程中轉(zhuǎn)移1mol電子,則Ⅱ區(qū)電解液的質(zhì)量減少2.8 g |
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科目: 來源: 題型:
| A、在周期表中金屬與非金屬的分界處,可以找到半導(dǎo)體材料 |
| B、第二周期主族元素的最高正化合價從左到右為:+1→+7 |
| C、在過渡元素中尋找催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料 |
| D、在元素周期表的右上角,尋找制取農(nóng)藥的元素 |
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科目: 來源: 題型:
| A、②③④⑥ | B、③④⑤⑥ |
| C、①②③④ | D、全部 |
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科目: 來源: 題型:
| A、對工業(yè)生產(chǎn)硝酸產(chǎn)生的廢氣、廢水進行嚴(yán)格處理 |
| B、利用根瘤菌固氮以減少氮肥生產(chǎn)廠 |
| C、實驗室制備NO2時在通風(fēng)櫥內(nèi)進行 |
| D、建設(shè)“花園式工廠” |
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科目: 來源: 題型:
| A、在中和熱測定的實驗中,將氫氧化鈉溶液和鹽酸混合反應(yīng)后的最高溫度作為末溫度 |
| B、檢驗氯乙烷中的氯元素時,將氯乙烷和NaOH溶液混合加熱后,先用稀硫酸進行酸化,再加人AgN03溶液進行檢驗 |
| C、為了加快過濾速度以及得到較干燥的硅酸白色膠狀沉淀可以采用抽濾的方法 |
| D、用紙層析法分離Cu2+和Fe3+,濾紙上端呈棕黃色,說明Fe3+在固定相中分配的更多 |
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科目: 來源: 題型:
| A、用量筒量取硝酸的體積時,俯視讀數(shù)偏低 |
| B、海帶中碘元素提取時氧化濾液中的I-時應(yīng)加入過量氯水 |
| C、蛋白質(zhì)溶液具有丁達爾效應(yīng),說明該蛋白質(zhì)分子直徑約1 nm~100 nm |
| D、向淀粉溶液中加入稀硫酸,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液加熱,可以檢驗水解產(chǎn)物葡萄糖 |
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科目: 來源: 題型:
| A、FeCl3飽和溶液:K+、I-、Cl-、H+ |
| B、使紫色石蕊試液變藍色的溶液:Na+、NO3-、Br-、NH3?H2O |
| C、pH=1的溶液:Cr2O72-、K+、NO3-、C2H5OH |
| D、能溶解Al2O3的溶液:Na+、Mg2+、HCO3-、Cl- |
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科目: 來源: 題型:
| A、二氧化氮球浸泡在熱水中顏色加深 |
| B、H2O2中加入二氧化錳,氣泡明顯增加 |
| C、將CO中毒的病人迅速抬到空氣新鮮的地方 |
| D、開啟啤酒瓶后,瓶中馬上泛起大量泡沫 |
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