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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

0.2mol某有機(jī)物和0.2mol O2在密閉容器中恰好完全反應(yīng),生成CO2、CO和H2O.將該混合氣體依次通過(guò)濃硫酸、灼熱的CuO和堿石灰后(假設(shè)每一步均充分反應(yīng)),濃硫酸增重7.2g,CuO固體質(zhì)量減少3.2g,而堿石灰增重17.6g.
(1)產(chǎn)物的物質(zhì)的量為:n(H2O)=
 
mol,n(CO)=
 
mol,n(CO2)=
 
mol.
(2)該有機(jī)物的分子式為
 

(3)等量的該有機(jī)物分別與Na和NaHCO3反應(yīng),均產(chǎn)生氣體,且在同溫同壓下生成的氣體體積相同,則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物略去).

(1)若A是一種活潑金屬,C是淡黃色固體,試用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)C的一個(gè)重要應(yīng)用
 

(2)若A是一種黃色單質(zhì)固體,則B→C的化學(xué)方程式為
 

(3)若A是一種黑色單質(zhì)固體,寫(xiě)出B的一個(gè)用途
 

(4)若C是紅棕色氣體,則A化學(xué)式可能為
 
,試寫(xiě)出C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是周期表中的一部分,根據(jù)A~I(xiàn)在周期表中的位置,回答以下問(wèn)題,其中(1)、(2)小題用元素符號(hào)或化學(xué)式回答,(3)(4)按題目要求回答:
族周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
1 A
2 D E G
3 B C J F H I
(1)表中元素,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
,除稀有氣體外,原子半徑最大的是
 
,可用于制半導(dǎo)體材料的元素是
 
,形成化合物種類最多的元素是
 
;
(2)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的是
 
,A分別與D、E、F、G、H形成的化合物中,最穩(wěn)定的
 
;
(3)元素E和元素H的氫化物均極易溶于水,用兩根玻璃棒分別蘸取它們的濃溶液,相互接近時(shí),可看到大量的白煙,寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式
 

(4)B、C兩元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物之間反應(yīng)的離子方程式是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某些化學(xué)反應(yīng)可用下式表示A+B→C+D+H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題(反應(yīng)可以是固體之間的反應(yīng),也可以是在水溶液中進(jìn)行的反應(yīng)):
(1)若A是非金屬氣態(tài)單質(zhì),反應(yīng)后所得溶液常用于消毒、殺菌.則A為
 
(填化學(xué)式下同).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若A為非金屬固態(tài)單質(zhì),C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁.則A為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若A為紫紅色金屬,D為有色氣體.則A為
 
.反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)若A為燒堿溶液,C是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色沉淀,D為正鹽.則C為
 
.反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)若A、B為固體,C的水溶液能使酚酞溶液變?yōu)榧t色.實(shí)驗(yàn)室常用此反應(yīng)制備C氣體.則C為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知如圖所示的可逆反應(yīng):A(g)+B(g)?C(g)+D(g)△H=Q kJ/mol請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Q
 
0(填“>”、“<”或“=”);
(2)在某溫度下,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(A)=1.0mol/L,c(B)=2.0mol/L;達(dá)到平衡后,A的轉(zhuǎn)化率為50%,此時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為
 
;
(3)若反應(yīng)溫度升高,A的轉(zhuǎn)化率
 
 (填“增大”“減小”或“不變”);
(4)若反應(yīng)溫度不變,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(A)=3.0mol/L,c(B)=a mol/L;達(dá)到平衡后,c(D)=1.0mol/L,則a=
 
;
(5)反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,則E1的變化是:E1
 
(填“增大”“減小”“不變”),△H的變化是:△H
 
(填“增大”“減小”“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A、E、G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
,E
 
,G
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 

(3)寫(xiě)出①、④的反應(yīng)類型:①
 
,④
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g).反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系如圖所示(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù)).
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)P和Cl2反應(yīng)生成PCl3的熱化學(xué)方程式
 

(2)P和Cl2分兩步反應(yīng)生成1mol PCl5的△H1=
 
,P和Cl2一步反應(yīng)生成1mol PCl5的△H2
 
△H1(填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

從某物質(zhì)A的水溶液出發(fā)有下圖所示的一系列變化:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、C
 
、F
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式:A→E
 
;E→F
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在室溫下,將表面積相同、純度相同、體積也相同的同種鋅片分別投入lOOmL、O.1mol/L的稀硫酸和0.2mol/L的稀鹽酸中,仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),兩者反應(yīng)速率有明顯差異,投入到稀硫酸中的鋅表面產(chǎn)生的氣泡沒(méi)有投人到稀鹽酸中的快.大家分析、討論后認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能有兩個(gè):氯離子對(duì)反應(yīng)起了正的催化作用,即氯離子加快了反應(yīng);
另一種可能是硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了負(fù)催化作用,即硫酸根離子阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行.持前一種觀點(diǎn)的三位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為均證實(shí)了自己的推論是正確的,他們的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是:
甲:在室溫下,將表面積相同、純度相同、體積也相同的同種鋅片投人lOOmL0.1mol/L的稀硫酸中,并加入適量氯化鈉固體,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率加快;
乙:在室溫下,將表面積相同、純度相同、體積也相同的同種鋅片投入lOOmLO.1mol/L的稀硫酸中,并加入適量氯化鋅固體,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率加快;
丙:在室溫下,將表面積相同、純度相同、體積也相同的同種鋅片投人lOOmLO.1moL/L的稀硫酸中,并加入適量氯化鋇固體,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率加快;
請(qǐng)你對(duì)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)價(jià),他們能否得出“氯離子對(duì)反應(yīng)起了正的催化作用”的結(jié)論,并簡(jiǎn)要說(shuō)出彈由.
甲:
 
;
 

乙:
 
;
 
;
丙:
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

19.2g Cu與足量的稀硝酸完全反應(yīng),求:
(1)寫(xiě)出銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)后生成硝酸銅的物質(zhì)的量
 
;
(3)參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量
 
;
(4)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,生成NO氣體的體積
 
;
(5)被還原硝酸的物質(zhì)的量
 

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