科目: 來源: 題型:
| A、CO |
| B、NaOH |
| C、HNO3 |
| D、CuSO4 |
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科目: 來源: 題型:
| A、該有機(jī)物的化學(xué)式是C9H10O3 |
| B、該有機(jī)物能減緩食品變質(zhì) |
| C、該有機(jī)物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
| D、該有機(jī)物屬于酯類 |
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科目: 來源: 題型:
| A、SO2 |
| B、CO2 |
| C、NO |
| D、NO2 |
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科目: 來源: 題型:
| A、限制化學(xué)發(fā)展,關(guān);て髽I(yè) |
| B、發(fā)展新能源,如太陽能、風(fēng)能等 |
| C、提高原子利用率,發(fā)展綠色化學(xué) |
| D、推廣微生物發(fā)酵技術(shù),以沼氣替代液化石油氣 |
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科目: 來源: 題型:
| A、該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗 |
| B、該方法可減少碳排放 |
| C、整個(gè)過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
| D、“反應(yīng)、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 |
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科目: 來源: 題型:
| A、使用一次性塑料袋 |
| B、充分、合理的利用太陽能 |
| C、積極參與“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng) |
| D、盡量采取步行、騎自行車或乘坐公共交通工具等方式出行 |
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科目: 來源: 題型:
| A、實(shí)驗(yàn)室中用濃氨水和氫氧化鈣固體制取氨氣 |
| B、實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣 |
| C、實(shí)驗(yàn)室中用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫 |
| D、實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳 |
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科目: 來源: 題型:
| A、“地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂 |
| B、煤的氣化和液化都屬于物理變化 |
| C、維生素、糖類和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng) |
| D、PM2.5(微粒直徑約為2.5×10-6m)分散在空氣中形成氣溶膠 |
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科目: 來源: 題型:
| A、鈉和水反應(yīng):Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ |
| B、CO2 通入足量澄清石灰水中:Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O |
| C、Fe 和鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ |
| D、氧化銅溶于足量鹽酸中:O2-+2H+=H2O |
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