科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。
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(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)A、B、C三種物質(zhì)有如圖l所示的相互反應(yīng)關(guān)系,“—”表示能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略,下同)。己知A是常見金屬,人體缺乏組成A的元素易患貧血癥;B胃酸的主要成分;B與C反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則A是____(填化學(xué)式,下同,C是_______。請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B________________;B與C____________________。
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示能轉(zhuǎn)化。
①若X、Y、Z均為含鈣化合物,X是一種常用干燥劑,Y俗稱熟石灰。則X的化學(xué)式為______;請(qǐng)寫出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式________________。
②若X是碳單質(zhì),Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;Z→X可通過(guò)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):___________________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在體積一定的密閉容器中給定物質(zhì)A、B、C的量,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)建立的化學(xué)平衡:aA(g) + bB(g)
xC(g),符合下圖所示的關(guān)系(c%表示平衡混合氣中產(chǎn)物C的百分含量,T表示溫度,p表示壓強(qiáng))。在圖中,Y軸是指( )
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A.反應(yīng)物A的百分含量
B.平衡混合氣中物質(zhì)B的百分含量
C.平衡混合氣的密度
D.平衡混合氣的平均摩爾質(zhì)量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)所用到的部分儀器,某;瘜W(xué)興趣小組利用這些儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并完成有關(guān)問(wèn)題:
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(1)甲組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào));若他們選用D裝置來(lái)收集O2,當(dāng)氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的操作為 。
(2)乙組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器、并檢驗(yàn)裝置的氣密性、所選儀器的連接順序應(yīng)為: → → → ;請(qǐng)用離子方程式表示H瓶中飽和NaHCO3溶液的作用: ;若將少量二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
Ⅱ.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別標(biāo)為A、B、C、D,已知它們是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。該;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)鑒別這四種溶液。
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(3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如圖1所示,由此你推斷該同學(xué)認(rèn)為A一定不是 ;然后他再接著向?qū)嶒?yàn)后的混合溶液中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)混合溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,則丙同學(xué)得出結(jié)論:A一定是氯化鋇溶液。
(4)丁同學(xué)則不同意丙同學(xué)的結(jié)論,你認(rèn)為丁同學(xué)的理由是 ;于是丁同學(xué)另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑為 (注:只能從下列備選試劑中選擇一種!),根據(jù)所選試劑他應(yīng)該觀察到的明顯現(xiàn)象為 ;
A.飽和食鹽水 B.K2CO3溶液 C.蒸餾水 D.紫色石蕊試液
由此證明了丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的;同時(shí)也確定了A的成分。
(5)戊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如圖2所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到C中產(chǎn)生氣泡,D中產(chǎn)生白色沉淀。寫出D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】體操運(yùn)動(dòng)員在完成單杠、吊環(huán)項(xiàng)目時(shí)常用“鎂粉”搓手,以起到防滑效果。某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一種或兩種固體,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其成分展開了探究。
已知:MgO+2HCl=MgCl2+H2O MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
(1)探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生,b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,則證明“鎂粉”中一定含有______。
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②為證明“鎂粉”中是否含有Mg,小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方,木條熄滅。但同學(xué)們指出,該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要將圖中的澄清石灰水替換成濃NaOH溶液,目的是______________。小明按照修改后的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到b試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,證明“鎂粉”中______________。
(2)探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg(OH)2
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
Ⅰ.用MgO、Mg(OH)2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。分別取0.5g三種固體粉末,每次取樣方法如圖2所示:
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逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失。在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積(以下體積均在同一條件下測(cè)定,且保留到小數(shù)點(diǎn)后1位)
MgO | Mg(OH)2 | MgCO3 | |
消耗稀鹽酸的體積 /mL | 10.4 | 7.2 | 5.0 |
Mg(OH)2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
Ⅱ.取“鎂粉”樣品0.5 g,加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解。此時(shí)消耗稀鹽酸的體積約為5.3 mL。
【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3。理由是____________________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】
為確定“鎂粉”的具體成分,同學(xué)們認(rèn)為還需要補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn):分別取0.5 g“鎂粉”和0.5 g_________,加入足量稀鹽酸,測(cè)定生成的氣體體積分別為119mL和140mL。由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.要除去CO2中混有少量的SO2,可用飽和的碳酸氫鈉溶液
B.SO2與Cl2混合后溶于水漂白性增強(qiáng)
C.因常溫下鐵與濃硝酸不反應(yīng),故可在常溫下用鐵制貯罐貯運(yùn)濃硝酸
D.堿石灰和無(wú)水CaCl2都可以用于干燥NH3
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化合物的用途敘述正確的是
A.光纖通信使用的光纜的主要成分是晶體Si,太陽(yáng)能電池使用的材枓主要娃SiO2
B.水玻璃可用作防火劑或防腐劑
C.高錳酸鉀溶液、酒精、雙氧水都能殺菌消毒,消毒原理相同,都利用了強(qiáng)氧化性
D.SO2可用來(lái)漂白紙漿、毛、絲、草帽辮、增白食品等
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)由含銅廢料制銅的一種方案是:
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(1)寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:步驟Ⅲ:_________.步驟V:_________.
(2)步驟Ⅱ后形成的藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)是_________.
(3)上述方案中可能造成空氣污染的步驟是_________.
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