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下列各敘述正確的是(    )

A.3 mol OH^-的質量為51 g

B.鐵的摩爾質量等于它的相對原子質量

C.一個氧原子的實際質量約等于16/6.02×10²³ g

D.二氧化碳的摩爾質量是44 g

恒溫恒壓下， mol A和mol B在一個容積可變的容器中發(fā)生反應：A(g)+2B(g) 2C(g)，一段時間后達到平衡，生成mol C。則下列說法中正確的是    (    )

    A．物質A、B的轉化率之比為：

    B．起始時刻和達平衡后容器中的壓強比為

    C．若起始時放人2 mol A和2 mol B，則達平衡時生成2n mol C

    D．當(A)=2(B)時，可確定反應達平衡

某溫度下，100 g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉26.5 g。若向此溶液中添加3.5 g氯化鈉和6.5 g水，則所得溶液的溶質質量分數(shù)是（　�。�

A.30%

B.×100%?

C.26.5%

D.×100％

課題式課堂教學是研究性學習的一種方式，其基本教學模式為：

    下面是關于“一氧化碳的化學性質”的課題式課堂教學中解決問題階段，甲同學設計的證明一氧化碳具有還原性的實驗裝置如下所示。

（1）點燃酒精燈A、B的先后順序為：先______________后______________。

（2）硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________。

（3）洗氣瓶中的實驗現(xiàn)象為____________________________________________。

（4）酒精燈B的作用為_______________________________________________。

（5）乙同學認為甲同學設計的裝置太復雜，可將酒精燈合二為一，去掉B，而將尾氣導氣管出口旋轉到A的火焰上即可。乙同學的設計是否合理？簡述理由。（從A、B使用的一致性的角度去考慮）

（6）丙同學認為甲同學設計的裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內，然后再處理。右圖是他設計的貯氣瓶，尾氣應從__________（填a、b）口通入。

（7）丁同學質疑：一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁？因此，在一氧化碳通入氧化銅之前，應先通入澄清石灰水，以排除一氧化碳與澄清石灰水反應。你認為丁的設計__________（填“必要”或“不必要”）。

某位同學配制一定物質的量濃度的NaOH溶液時，造成所配溶液濃度偏高的原因是(    )

A.所用NaOH已經潮解

B.向容量瓶中加水未到刻度線

C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯里

D.用帶游碼的托盤天平稱2.4 g NaOH時誤用了“左碼右物”的方法

鉛筆曾為人類的文明做出巨大的貢獻，至今仍被廣泛使用。試問：今日廣泛使用的鉛筆芯主要是由_____________和_____________（填物質名稱）材料制成的。?

1體積空氣混入1體積CO₂，在高溫下與足量焦炭反應，假設O₂與CO₂都轉化為CO，則反應后的混合氣體中，CO的體積和總體積的比為(    )

A.1∶2              B.3∶5             C.7∶1            D.3∶4

僅含碳、氧兩種元素的氣體中，碳與氧的質量之比為3∶5，則該氣體可能是（    ）

①由CO或CO₂單獨組成的純凈物②由CO和CO₂共同組成的混合物③由CO和O₂共同組成的混合物④由CO₂和O₂共同組成的混合物

    A．①②       B．②③       C．③④       D．②④

由淀粉和其他無機原料，合成環(huán)狀化合物H：

寫出下列物質的結構簡式：

A.________________，B._________________，C._________________，D._________________，E._________________，F(xiàn)._________________，G._________________。

（遼寧省大連市二十四中2009屆高三上學期期中考試，化學，4）下列物質存放方法正確的是

A．藥品柜的同一層不可存放濃硝酸和濃氨水     

B．少量的鈉保存在無水乙醇中

C．少量白磷保存在二硫化碳中         

D．硅酸鈉溶液保存在玻璃塞的試劑瓶中