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科目： 來源： 題型：

(1)某研究性學習小組對“鈉在空氣中燃燒的產物”進行了探究。其實驗過程是：取一小塊鈉在空氣中加熱片刻后與一定量的水反應，收集到VmL氣體(標準狀況)，向所得溶液中滴入1.000mol/L的鹽酸溶液30.00mL恰好中和完全(如圖所示)。試回答：

①甲、乙、丙三套裝置共有________處錯誤。

②丙的操作中，若以酚酞作指示劑，滴定終點時錐形瓶內溶液顏色變化是。

③若V=168mL(標準狀況)，在一定條件下將其引燃，恰好完全反應。請將鈉塊在空氣中加熱片刻后所得到的固體成分及其質量填表如下：(表格可不填滿也可補充)

成分
質量/g

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科目： 來源： 題型：

指出下列元素在周期表中的位置：

①Ne：周期族； ②C：周期族；

③微粒中的質子數(shù)是_______，中子數(shù)是_______，核外電子數(shù)是_______。

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科目： 來源： 題型：

乙酸乙酯是重要的有機合成中間體，廣泛應用于化學工業(yè)。

（1）寫出實驗室制備乙酸乙酯的化學方程式。

（2）為證明濃硫酸在該反應中起到了催化劑和吸水劑的作用，某同學利用右圖所示裝置進行了以下四個實驗。實驗開始先用酒精燈微熱3min，再加熱使之微微沸騰3min。實驗結束后充分振蕩小試管II再測有機層的厚度，實驗記錄如下：

的厚度，實驗記錄如下

實驗編號	試管Ⅰ中的試劑	試管Ⅱ中的試劑	測得有機層的厚度/cm
A	2mL乙醇、2 mL乙酸、1 mL 18mol/L濃硫酸	飽和碳酸鈉溶液	5.0
B	3 mL乙醇、2 mL乙酸		0.1
C	3 mL乙醇、2 mL乙酸、6 mL 3mol/L硫酸		1.2
D	3 mL乙醇、2 mL乙酸、鹽酸		1.2

（1）干燥管的作用是：，試管Ⅱ中盛放的碳酸鈉溶液（填“能”或“不能”）改為氫氧化鈉溶液，原因是。

（2）實驗D的目的是與實驗C相對照，證明H⁺對酯化反應具有催化作用。實驗D中應加入鹽酸的體積和濃度分別是 mL和 mol/L。

（3）分析實驗（填實驗編號）的數(shù)據，可以推測出濃硫酸的吸水性提高了乙酸乙酯的產率。濃硫酸的吸水性能夠提高乙酸乙酯產率的原因是。

（4）加熱有利于提高乙酸乙酯的產率，但實驗發(fā)現(xiàn)溫度過高乙酸乙酯的產率反而降低，一個可能的原因是。

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科目： 來源： 題型：

下列說法不正確的是：

A．“西氣東輸”就是將新疆等地的天然氣通過管道輸?shù)介L江三角洲

B．乙烯和苯是來自石油和煤的兩種有機物，它們都能發(fā)生加成反應

C．糖類、油脂和蛋白質是基本營養(yǎng)物質，它們都是天然高分子化合物

D．乙烯和氯乙烯都可以通過聚合反應得到高分子材料

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科目： 來源： 題型：

下圖中所有物質均為中學化學常見物質，F(xiàn)、H是氣體單質，Z是金屬單質，Y中陽離子與陰離子個數(shù)比為2 ：1，化合物X、Y、A、D、E、G的焰色反應均為黃色，I是白色膠狀沉淀。

請回答下列問題：

（1）Y的電子式。關于Y的說法正確的是

A．Y是酸性氧化物 B．Y是過氧化物

C．Y是堿性氧化物 D．Y可以作漂白劑

（2）J溶液中離子濃度由大到小的順序為__________________________________

（3）寫出G與鹽酸反應生成I的離子方程式

（4）寫出B與Y反應的化學方程式

（5）將一定量的黃綠色氣體W₂通入到E的溶液中，兩者恰好完全反應（已知反應過程放熱），生成物中有三種含W元素的離子，其中兩種離子的物質的量（n）與反應時間（t）的變化如圖所示。

該反應中轉移電子的物質的量是 mol，該反應總反應的化學方程式為。

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科目： 來源： 題型：

某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖1裝置來一次性完成同主族元素碳與硅的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律，A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅色試紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。