科目:高中生物 來源: 題型:
| A、穩(wěn)態(tài)是由細(xì)胞內(nèi)有序而復(fù)雜的酶促反應(yīng)組成 |
| B、穩(wěn)態(tài)被破壞必將引起滲透壓下降 |
| C、穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)保持不變 |
| D、正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 序號 | 項 目 | 試 管 | ||
| 1 | 2 | |||
| 1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | \ | |
| 2 | 注入蔗糖溶液 | \ | 2mL | |
| 3 | 注入稀釋的唾液 | 2mL | 2mL | |
| 4 | 加熱 | 37℃ | 37℃ | |
| 5 | 加入斐林試劑 | 2mL | 2mL | |
| 6 | 加熱煮沸 | 5mL~10mL | ||
| 7 | 觀察現(xiàn)象 | ① | ② | |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎 |
| B、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 |
| C、光照下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度 |
| D、稻田定期排水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①-③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 |
| B、①階段需要生長素而③階段僅需要細(xì)胞分裂素 |
| C、①階段為脫分化過程 |
| D、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得的植株體細(xì)胞有兩個染色體組 |
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