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【題目】下列表示純合子基因型的是（ ）

A.Aabb B.AaBb C.aaBb D.AABB

【答案】D

【解析】

試題分析：純合子是由相應(yīng)的基因組成的個體，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是( )

①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，證明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)

②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是 DNA

③病毒的遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA

④水稻的遺傳物質(zhì)是 DNA

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述錯誤的是

A. 一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

B. 酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

C. 一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)

D. 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與下圖所示實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 該實驗探究的是Fe3+與H202酶的催化效率

B. 該實驗的因變量可以是溶液中氣泡的產(chǎn)生速率

C. 該實驗中①號試管是對照組，②號試管是實驗組

D. ②號試管中氣泡的數(shù)量要比①號試管中的多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茄子的晚開花（A）對早開花（a）是顯性、抗青枯�。═）對易感青枯病（t）是顯性．兩對基因獨(dú)立遺傳．下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法．請回答： 方法一：
方法二：甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙
（1）新品種丙的基因型為 ．
（2）育種方法一稱為育種；育種方法二稱為育種，所依據(jù)的原理 ．
（3）育種方法一中，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開花抗青枯病植株的基因型是、 ， 從理論上講，其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的 ．
（4）育種方法二中，過程②表示用秋水仙素處理幼苗，使其加倍成為可育植株，其中，品種丙占可育植株總數(shù)的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. a和c包含了所有生物群落

B. c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C. d不一定是原核生物

D. a的含量減少將減緩溫室效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對酶催化的反應(yīng)速率的影響，則下列有關(guān)說法中錯誤的是（ ）
A.在A點升高溫度，反應(yīng)速率將下降
B.在B點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
C.在C點再加入等量的酶，反應(yīng)速率將加快
D.影響酶催化反應(yīng)的因素主要是pH、溫度、反應(yīng)物濃度等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中大分子物質(zhì)的敘述，不正確的是

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定了其特定的功能

B. 組成糖原的單體與組成纖維素的單體不同

C. 動物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D. 葉肉細(xì)胞缺乏Mg會影響葉綠素合成

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同步練習(xí)冊答案