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19.如圖是大白鼠細胞內某生理過程示意圖,下表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較.請分析回答下列問題:

比較項目AQP7AQPS
多肽鏈數11
氡基酸數269263
對汞的敏感性不敏感敏感
皋丸中表達情況精子中表達初級精母細胞到精細胞中表達
(1)圖示的生理過程是轉錄,在圖中方框內用“→”或“←”標出該過程進行的方向,完成此生理過程時,下列堿基互補配對中不發(fā)生的是D.
A.A-U    B.C-G    C.G-C    D.A-T
(2)丁的名稱是胞嘧啶核糖核苷酸,它與乙有何不同?乙為胞嘧啶脫氧核苷酸,兩者的區(qū)別在于五碳糖的不同.組成乙、丁的五碳糖分別為脫氧核糖、核糖.
(3)甲的名稱為RNA聚合酶,其基本單位是氨基酸.
(4)通過以上信息可以看出,基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.大白鼠汞中毒后對其體內現(xiàn)有的初級精母細胞和精于的影響,哪一個更大些?

分析 1、據圖分析:甲表示RNA聚合酶,乙表示胞嘧啶脫氧核苷酸,丙表示RNA,丁表示胞嘧啶核糖核苷酸.
2、轉錄:在細胞核內,以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.
3、DNA中堿基:RNA中堿基:蛋白質中氨基酸=6:3:1.
4、分析表格:表格是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較,AQP7在成熟的精子細胞中表達,對汞不敏感;AQP8在初級精母細胞到精子細胞中表達,對汞敏感.

解答 解:(1)圖示的生理過程是以DNA的一條鏈為模板,形成RNA的轉錄過程,根據丙鏈可知轉錄的方向為“←”.
由于RNA中不存在堿基T.故該過程不會發(fā)生A-T.
(2)據圖分析丁為RNA中的基本單位,堿基為C,名稱為胞嘧啶核糖核苷酸;而乙物質為DNA的基本單位,名稱為胞嘧啶脫氧核苷酸,兩者的區(qū)別在于五碳糖的不同.
(3)圖中甲能催化轉錄過程,應該為RNA聚合酶,其化學本質是蛋白質,因此基本組成單位是氨基酸.
(4)基因能通過控制蛋白質的機構直接控制生物體的性狀.分析表格已知AQP7在成熟的精子細胞中表達,對汞不敏感;AQP8在初級精母細胞到精子細胞中表達,對汞敏感.,所以大白鼠汞中毒后,對初級精母細胞的影響大于精子.
故答案為:
(1)轉錄←D
(2)胞嘧啶核糖核苷酸    乙為胞嘧啶脫氧核苷酸,兩者的區(qū)別在于五碳糖的不同.組成乙、丁的五碳糖分別為脫氧核糖、核糖
(3)RNA聚合酶   氨基酸
(4)控制蛋白質的結構   初級精母細胞

點評 本題結合圖表,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、細胞分化,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程,能準確判斷圖中各物質的名稱及轉錄的方向,能根據表中信息分析AQP7和AQP8所含氨基酸數目不同的原因.此外,還要求掌握細胞分化的實質.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在晝夜恒溫、種有作物的密閉玻璃溫室中,一晝夜內CO2濃度變化如圖甲所示,圖乙為某時刻作物葉肉細胞代謝簡圖.請據圖回答問題:

(1)圖乙中與CO2濃度變化有關的A、B細胞器膜面積都非常廣闊,與二者增加膜面積有關的結構分別是嵴、基粒.
(2)在葉肉細胞中,A、B兩種細胞器都是重要的“能量轉換器”,其中在B細胞器中完成的能量轉換過程是光能→(ATP中)活躍的化學能→(有機物中)穩(wěn)定的化學能.
(3)據甲圖分析,作物從5時(填時刻)開始進行光合作用,在18時(填時刻)積累有機物最多,24h內不能(能/不能)積累有機物.
(4)bc段CO2濃度升高的原因是呼吸作用速率(或強度)大于光合作用速率(或強度),繼續(xù)釋放CO2;cd段實際光合作用的平均速率為1883.3ppm/h(保留一位小數即可).
(5)乙圖中x、y為O2轉移途徑,請在圖中畫出此狀態(tài)下CO2的轉移途徑.如果作物產生的CO2量與消耗的CO2量相等,則此刻的生理狀態(tài)對應甲圖中的點c、d(填字母).
(6)若突然對溫室采取完全遮光處理,A、B中的[H]濃度的變化分別為不變、減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.“超級病菌”是一種耐藥性細菌,抗生素藥物對它不起作用.科學家研究發(fā)展,“超級細菌”的產生是人類濫用抗生素的結果.如圖表示抗生素的使用與細菌數量的關系,有關敘述中錯誤的是(  )
A.細菌與抗生素發(fā)生了共同進化
B.C點時細菌的種群抗性基因頻率增加,則一定發(fā)生了進化
C.細菌抗藥性的產生是人們使用抗生素的結果
D.抗生素的使用導致B點細菌數量較少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下是對生物學實驗中常觀察到的一些顏色變化的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用,可以產生磚紅色反應
B.葉綠體中的色素經紙層析法分離,位于最上面的色素帶為黃色
C.在酸性條件下,酒精可與重鉻酸鉀溶液反應變成藍色
D.顯微鏡下觀察正在發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,可見其液泡的顏色逐漸加深

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成“激素-受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的識別(信息傳遞)功能.
(2)被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內的H+以主動運輸的方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡.實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分.
(3)Ca2+還能激活細胞中的轉錄因子,當它進入細胞核后,能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成.
(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有兩重性.
(5)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關.
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:給予甲組適宜的可見光光照,給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照.
步驟3:觀察兩組幼苗的高度(生長狀況和高度)并測量兩組植株中3亞甲基氧代吲哚含量的含量.
預測實驗結果及結論:甲組植株生長高于乙組,甲組中3亞甲基氧代吲哚含量少于乙組;紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關.

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4.假設含有一對同源染色體的精原細胞的一個DNA分子用15N標記,并供給14N的原料.該細胞進行減數分裂產生的4個精子中,含14N的精子所占的比例為( 。
A.0B.25%C.50%D.100%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據圖分析錯誤的說法是( )

A.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2

B.甲實驗是為了研究酵母菌的有氧呼吸

C.乙實驗是為了研究酵母菌的無氧呼吸

D.實驗中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度,是對無關變量的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.葡萄酒、葡萄汁是日常生活中常用的一類飲料.在呈酸性的果汁發(fā)酵液中,紅葡萄皮的色素也會進入發(fā)酵液中,且有酸堿指示劑的作用.據某些醫(yī)學研究機構調查表明,適量飲用紅葡萄酒、葡萄汁,對人體有著非同小可的意義.隨著人們物質文化生活水平的提高,國內紅葡萄酒、葡萄汁的產、銷量均逐年增長.請根據有關材料回答下列問題:
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,菌種的來源主要是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.為提高果酒的品質,可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌.要篩選得到純凈的酵母菌種,通常使用的培養(yǎng)基按功能來分稱為選擇培養(yǎng)基,如在培養(yǎng)基中加入青霉素(抗生素)可從細菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌.
(2)在微生物的實驗室培養(yǎng)中常要進行消毒和滅菌的工作,常用的消毒方法有:①煮沸消毒法、②巴氏消毒法、③紫外線消毒、④化學藥劑消毒.滅菌指使用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物,包括芽孢和孢子
(3)為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產中常用到果膠酶.
(4)為提高果酒的品質及節(jié)約生產成本,廠家已嘗試使用固定化細胞技術.酵母細胞的固定多采用包埋法.
請列出用干酵母和海藻酸鈉制備固定化酵母細胞的步驟:①酵母細胞的活化,
②配制(物質的量濃度為0、05mol/L的)CaCl2溶液,③配制海藻酸鈉溶液,④海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合,⑤固定化酵母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.甲、乙示意圖為真核細胞內兩種物質的合成過程,丙圖表示遺傳信息流的中心法則圖解,請析圖回答下列問題:

(1)甲過程進行的時期是細胞有絲分裂的間期和減數第一次分裂前的間期,該過程的特點是邊解旋邊復制和半保留復制,進行的場所主要在細胞核.
(2)因DNA分子具有獨特的雙螺旋結構和堿基互補配對原則作保障,甲過程一般能準確進行,但也可能受內外因素的影響而發(fā)生差錯,導致基因突變,產生新基因.
(3)乙圖過程中所需的原料是核糖核苷酸.
(4)真核生物體內能進行丙圖中的a、b、c過程(填圖中序號).發(fā)生d、e過程的生物的遺傳物質是RNA.
(5)d過程需要逆轉錄酶.c過程在細胞質中的核糖體中進行,生成多肽過程中單體的結合方式叫脫水縮合,參與的tRNA最多有61種.

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