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【題目】某生物細(xì)胞核中有20條染色體的細(xì)胞，連續(xù)3 次有絲分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體條數(shù) （ ）

A．160 B．30

C．80 D．20

【答案】 D

【解析】有絲分裂形成的子細(xì)胞所含的染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同．含有20條染色體的細(xì)胞，經(jīng)過(guò)有絲分裂后形成的子細(xì)胞中仍含有20條染色體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過(guò)程

B. 細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生說(shuō)明抗生素的濫用會(huì)促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

C. 地理隔離是生物進(jìn)化的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)遺傳的認(rèn)知是逐步深入的,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,菌落生長(zhǎng)情況如圖。

本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組有三組，它們是 ,本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)能 。

（2）研究發(fā)現(xiàn),r基因（皺�；颍┑膲A基序列比R基因（圓�；�）多了800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無(wú)菌活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測(cè)其原因是r基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA提前出現(xiàn)了 。

（3）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用 解釋DNA分子的多樣性。此外, 的高度精確性保證了 DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟動(dòng)的起始點(diǎn) （填“都相同”“都不同或“不完全相同）。mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG,對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸，但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述正確的是（ ）
A.多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA
B.都是通過(guò)體液運(yùn)輸
C.定向運(yùn)輸給特定的靶細(xì)胞或靶器官
D.直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后，從生長(zhǎng)狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取三種等長(zhǎng)的切段S1、S2和S3。然后將三種切段分別在不含IAA和赤霉素、含IAA、含赤霉素等幾種同濃度溶液中，適宜條件下培養(yǎng)3天觀察記錄結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，下列敘述正確的是（ ）

A.如果對(duì)切斷S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果最大的是DNA合成抑制劑

B.同一器官不同年齡的細(xì)胞對(duì)于不同種類的激素反應(yīng)相同

C.切段S2的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性要高于切段S3的細(xì)胞

D.赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)的效果最好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1．為二倍體生物（卵）原細(xì)狍進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程，圖2．為該生物處于細(xì)胞分裂過(guò)程中的兩個(gè)細(xì)跑像。請(qǐng)回答下列向:

（1）孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖I的 （填序號(hào)）過(guò)程中。

（2）圖1過(guò)程②中出現(xiàn)的基因重組類型有 和 。

（3）—個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵細(xì)胞產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞數(shù)量之比為 。

（4）圖2中甲、乙細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期分別為 、 。

（5）兩個(gè)染色體組成均正常的親本個(gè)體，后代中出現(xiàn)了性染色體組成為XYY的個(gè)體。出現(xiàn)這種性染色體組成異常的后代是由于 （填“父本”或“母本”）在 分裂 期出現(xiàn)了異常。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列與頂端優(yōu)勢(shì)原理無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ）

A．枝條扦插 B．茶樹(shù)摘心 C．棉花打頂 D．果樹(shù)修剪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圍（一一表示從樹(shù)突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。圖2是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖1中嬰兒的a興奮，就會(huì)引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮

B．圖l中如果正常成年人的n興奮，就只引起神經(jīng)元d的興奮

C．若圖2為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D．B側(cè)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A. 生物的變異一定是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的

B. 生物的變異一定會(huì)遺傳給后代

C. 生物的變異一定對(duì)生物的生存不利

D. 基因突變不一定會(huì)引起性狀改變

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