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蟑螂喜好在夜間出來(lái)活動(dòng)．科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)（盡管實(shí)際上是白天）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　　）
A、蟑螂能感受物理信息的改變
B、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
C、行為信息可以影響蟑螂的行為
D、蟑螂可以感受一切信息刺激
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：盡管實(shí)際時(shí)間為白天，但反復(fù)提供一個(gè)倒置的物理信息，引起蟑螂的活動(dòng)時(shí)間發(fā)生改變，說(shuō)明蟑螂感受到了白天、黑夜這種物理信息．
解答： 解：A、白天和黑夜的不同主要在于光的強(qiáng)弱不同，光屬于物理信息，A正確；
B、該實(shí)驗(yàn)只是說(shuō)明蟑螂能感受物理信息，并未說(shuō)明信息傳遞的作用，B錯(cuò)誤；
C、光屬于物理信息，并非行為信息，C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)只是說(shuō)明蟑螂能感受光信息，并不能說(shuō)明蟑螂可以感受一切信息刺激，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，只要考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用即可正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測(cè)交等多組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)-演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象→提出假說(shuō)→演繹推理→檢驗(yàn)假說(shuō)→得出結(jié)論”，最后得出了兩大遺傳定律．孟德?tīng)栐跈z驗(yàn)假說(shuō)階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、純合親本之間的雜交
B、F1與某親本的雜交
C、F1的自交
D、F1的測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲產(chǎn)生的是次級(jí)精母細(xì)胞
B、乙產(chǎn)生的是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
C、乙產(chǎn)生的是體細(xì)胞
D、丙產(chǎn)生的是體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在 a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）．據(jù)圖分析推理正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c
B、實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
C、實(shí)驗(yàn)后甲細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
D、實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一個(gè)序列屬于初生演替的實(shí)例（　�。�
A、苔蘚→地衣→草本植物
B、地衣→草本植物→苔蘚
C、地衣→苔蘚→草本植物
D、草本植物→苔蘚→地衣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

白化病患者的毛發(fā)呈白色，皮膚呈淡紅色．其患病的根本原因是皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中（　�。�
A、缺少黑色素
B、缺少酪氨酸
C、缺少酪氨酸酶
D、相關(guān)基因不正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有（　�。�
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能         
②部分從食物中獲得，部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
④酶是生物催化劑
⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞
⑥能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
B、一旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去了催化能力
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
D、酶的催化效率易受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[]
 
．
（2）鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="myzf7ii" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[]
 
的活性．
（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組
 
．
c．
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
a．若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同，說(shuō)明
 
；
b．
 
．

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