| A、取材、解離、染色、漂洗、制片 |
| B、取材、漂洗、染色、解離、制片 |
| C、取材、解離、漂洗、染色、制片 |
| D、取材、染色、漂洗、解離、制片 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 植物基因型 | AA | Aa | aa |
| 植物存活能力 | 強(qiáng) | 弱 | 極弱 |
| 植物可食程度 | 高 | 低 | 極低 |
| A、在若干世代的生活過(guò)程中,流入動(dòng)物的能量全部來(lái)自基因型是AA的植物 |
| B、經(jīng)過(guò)若干世代生活,該地植物、動(dòng)物可達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
| C、在這一生態(tài)系統(tǒng)中植食動(dòng)物是制約植物種群密度的唯一因素 |
| D、植物種群密度不因種群內(nèi)部遺傳特性的改變而變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、判斷植物細(xì)胞的死活 |
| B、滲透吸水是植物吸水的主要方式 |
| C、測(cè)定細(xì)胞液濃度 |
| D、原生質(zhì)層起到半透膜的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、基因突變 | B、基因重組 |
| C、環(huán)境影響 | D、染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、無(wú)絲分裂和有絲分裂 |
| B、有絲分裂和減數(shù)分裂 |
| C、有絲分裂和受精作用 |
| D、減數(shù)分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、肽鍵數(shù)目減少7個(gè) |
| B、C原子減少12個(gè) |
| C、氨基和羧基分別增加3個(gè) |
| D、O原子數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 |
| B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì) |
| C、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 |
| D、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 |
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