噬菌體侵染細菌后合成自己的蛋白質(zhì)需要 ( )
A.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 B.細菌的DNA和噬菌體的氨基酸
C.細菌的DNA和氨基酸 D.噬菌體的DNA和氨基酸
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
噬菌斑(下左圖)是在長滿細菌的培養(yǎng)基上,由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下右圖),對該曲線的敘述不正確的是( )
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A.曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明噬菌體還沒有開始侵染細菌
B.曲線a~b段細菌內(nèi)正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內(nèi),噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的原因最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省五校高三下學期期初教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:選擇題
下列關于噬菌體侵染細菌的實驗敘述錯誤的是
A. 用32P標記的噬菌體侵染細菌時,保溫時間過短或過長,都會使上清液放射性含量升高
B. 用35S標記的噬菌體侵染細菌后,上清液放射性很高,但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C. 該實驗說明了DNA能自我復制并能指導蛋白質(zhì)的合成
D. 該實驗的結果與肺炎雙球菌轉化實驗的結果都能說明它們發(fā)生了可遺傳的變異
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西省“晉商四”高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是( )
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A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)
B.曲線a~b段,細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解
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科目:高中生物 來源: 題型:
噬菌體侵染細菌后合成自己的蛋白質(zhì)需要
A.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 B.細菌的DNA和噬菌體的氨基酸
C.細菌的DNA和氨基酸 D.噬菌體的DNA和氨基酸
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