科目：高中生物 來源：2006－2007姜堰市外國語學(xué)校高二生物周練五 題型：013
從遺傳角度看，通過保護(hù)瀕危物種來保護(hù)生物多樣性的不利措施是
A．實驗室保存物種的基因庫
B．實施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植
C．有限的瀕危物種個體間近親有性生殖
D．建立自然保護(hù)區(qū)，提高繁殖率和存活率
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科目：高中生物 來源： 題型：
從遺傳學(xué)角度看，通過保護(hù)瀕危物種來保護(hù)生物多樣性的不利措施是（ ）
A．實驗室保存物種的基因庫
B．實施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植
C．有限的瀕危物種個體間近親有性繁殖
D．建立自然保護(hù)區(qū)，提高繁殖率和存活率
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
從遺傳角度看，通過保護(hù)瀕危物種來保護(hù)生物多樣性的不利措施是
A．實驗室保存物種的基因庫 B．實施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植
C．有限的瀕危物種個體間近親有性生殖 D．建立自然保護(hù)區(qū)，提高繁殖率和存活率
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