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下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是（�。�

A．在細(xì)胞整體水平上定向改變遺傳物質(zhì)

B．在細(xì)胞器水平上定向改變遺傳物質(zhì)

C．在細(xì)胞器水平上定向改變細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)

D．在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品

 

答案：C
解析：

(細(xì)胞器不包括細(xì)胞核。在細(xì)胞器水平上不能定向改變細(xì)胞核的遺傳物質(zhì))

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是（）


  1. A.
    在細(xì)胞整體水平上定向改變遺傳物質(zhì)
  2. B.
    在細(xì)胞器水平上定向改變遺傳物質(zhì)
  3. C.
    在細(xì)胞器水平上定向改變細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)
  4. D.
    在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是      （   ）

A．細(xì)胞融合技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、細(xì)胞培育技術(shù)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍

B．異種的動(dòng)物，可通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種

C．植物細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

D．植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長(zhǎng)和發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是（  ）

A．細(xì)胞融合技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、細(xì)胞培育技術(shù)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍
B．異種的動(dòng)物，可通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種
C．植物細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
D．植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長(zhǎng)和發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是（  ）

A．細(xì)胞融合技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、細(xì)胞培育技術(shù)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍

B．異種的動(dòng)物，可通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種

C．植物細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

D．植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長(zhǎng)和發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

繼20世紀(jì)80年代以米，隨著細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)突飛發(fā)展，已廣泛應(yīng)用細(xì)胞工程獲得新型生物或一定細(xì)胞產(chǎn)品，下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是

A．同種的動(dòng)物，可通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種

B．細(xì)胞核移植、單克隆抗體制備、細(xì)胞培養(yǎng)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍

C．植物細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

D．植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長(zhǎng)利發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案