13．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是 （ ）
A．構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
B．核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，都游離于細胞質(zhì)中發(fā)揮作用
C．液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，主要對植物細胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用
D．能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體
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10．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是
A．ATP、DNA、細胞膜 B．甲狀腺激素、生長激素、性激素
C．核糖、核糖核酸、核糖體 D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
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1．下列關(guān)于原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是
A．原核細胞具有染色質(zhì)，真核細胞具有染色體
B．原核細胞中沒有核糖體，真核細胞中含有核糖體
C．原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，真核細胞有細胞核
D．原核細胞的DNA分布于擬核，真核細胞的DNA分布于細胞核
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8．下圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是
A．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu)
B．以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C．與基因表達有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補配對
D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
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18．下列關(guān)于細胞器間關(guān)系的敘述中，錯誤的是( )
A．分泌蛋白的合成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果
B．線粒體與葉綠體在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量交換過程中具有重要的作用
C．在低等植物細胞的有絲分裂過程中，中心體和高爾基體分別對紡錘體和細胞壁的形成具有重要的作用
D．在洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中，液泡和線粒體均發(fā)揮了重要的作用
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25．細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對細胞的生命活動至關(guān)重要的特性是________________。
(2)研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國科學(xué)家試圖從
人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。
(3)從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)________(填序號)的化學(xué)組成最相似。
(4)若圖1所示的分泌物是抗體，該細胞核內(nèi)________(填序號)結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正常進行，原因是______________________________________。
(5)若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是________(填序號)。
(6)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是_____________________________________________ ________。
(7)如果圖2中靶細胞是甲狀腺細胞，則①
表示的激素是________；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，會抑制垂體和________的分泌活動。
(8)如果圖2中①是胰島素，胰島素與②結(jié)合，則激酶激活細胞的特殊功能是__________ ______________________________________________________________________________；如果①是胰高血糖素，胰高血糖素與②結(jié)合，則激酶激活細胞的特殊功能剛好相反，同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調(diào)節(jié)方式叫做________________。
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17．結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是( )
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D．根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
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33．萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β淀粉酶耐酸不耐熱，在70℃條件下15 min后失活。
實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。
主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。
實驗步驟：
步驟一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2 min，取出后按試管號順序排列。
步驟二：利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。
步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷卻。
步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。
步驟五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入________，________，觀察顏色變化。
結(jié)果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α淀粉酶催化效率。
請分析回答：
(1)
本實驗的目的是測定_____________________________________________。
(2)步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是________(單位mL)。
(3)實驗中B試管所起的具體作用是____________________________________。
(4)請補全步驟五的做法________，____________________________________________。
(5)若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟________進行改變。
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