4.(2011·四川卷)北極比目魚(yú)中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
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A.過(guò)程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚(yú)基因組測(cè)序
B.將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因,不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白
C.過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選
D.應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)
答案:B
解析:由題可知,①過(guò)程指用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因,因密碼子具有簡(jiǎn)并性和非編碼序列的存在,獲得的基因片段與原基因不相同,不可用于比目魚(yú)基因組測(cè)序,但可用于基因工程,A項(xiàng)錯(cuò)誤。將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連構(gòu)成的新基因,因真核基因的編碼壓中存在內(nèi)含子,故不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白,題干所示應(yīng)為抗凍基因的表達(dá)增強(qiáng),可調(diào)控非編碼區(qū)得以實(shí)現(xiàn),B項(xiàng)正確。導(dǎo)入農(nóng)桿菌是為了擴(kuò)增和更易導(dǎo)入番茄細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤。目的基因?qū)牒蟮臋z測(cè)與表達(dá),常用一定的檢測(cè)方法,如DNA探針技術(shù)可檢測(cè)目的基因的存在,但不能檢測(cè)其是否完全表達(dá),后者的標(biāo)準(zhǔn)是足量基因產(chǎn)物抗凍蛋白的合成,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7.(2011·四川卷—30.Ⅰ)有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí),培養(yǎng)液中必須含有________,還需定時(shí)向培養(yǎng)液通入空氣,目的是提供________________________。海藻光合速率隨不同光照強(qiáng)度的變化曲線如圖,圖中B點(diǎn)表示最佳的________培養(yǎng)條件。
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(2)該海藻在無(wú)光條件下仍能生長(zhǎng),但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物,目的是提供______________________________。
(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測(cè)定海藻的生物量如下表:
| 葡萄糖濃度(g/L) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
| 海藻生物量(g/L) | 0.84 | 0.93 | 1.00 | 1.03 | 0.79 | 0.67 |
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設(shè)計(jì)________的實(shí)驗(yàn)。
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn),獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
10.(2011·四川卷)下圖表示油菜種子在成熟過(guò)程中種子質(zhì)量和有機(jī)物相對(duì)含量的變化趨勢(shì),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
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A.大量糖類(lèi)輸入并參與代謝,導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加
B.細(xì)胞代謝利用大量糖類(lèi),導(dǎo)致淀粉含量降低
C.糖類(lèi)不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加
D.糖類(lèi)不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7.(2011·四川卷—30.Ⅰ)有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí),培養(yǎng)液中必須含有________,還需定時(shí)向培養(yǎng)液通入空氣,目的是提供________________________。海藻光合速率隨不同光照強(qiáng)度的變化曲線如圖,圖中B點(diǎn)表示最佳的________培養(yǎng)條件。
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(2)該海藻在無(wú)光條件下仍能生長(zhǎng),但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物,目的是提供______________________________。
(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測(cè)定海藻的生物量如下表:
| 葡萄糖濃度(g/L) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
| 海藻生物量(g/L) | 0.84 | 0.93 | 1.00 | 1.03 | 0.79 | 0.67 |
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設(shè)計(jì)________的實(shí)驗(yàn)。
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn),獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7.(2011·四川卷—30.Ⅰ)有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí),培養(yǎng)液中必須含有________,還需定時(shí)向培養(yǎng)液通入空氣,目的是提供________________________。海藻光合速率隨不同光照強(qiáng)度的變化曲線如圖,圖中B點(diǎn)表示最佳的________培養(yǎng)條件。
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(2)該海藻在無(wú)光條件下仍能生長(zhǎng),但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物,目的是提供______________________________。
(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測(cè)定海藻的生物量如下表:
| 葡萄糖濃度(g/L) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
| 海藻生物量(g/L) | 0.84 | 0.93 | 1.00 | 1.03 | 0.79 | 0.67 |
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設(shè)計(jì)________的實(shí)驗(yàn)。
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn),獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是
________________________________________________________________________。
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