| A、a<b、c=d、e<f |
| B、a>b、c=d、e=f |
| C、a<b、c=d、e=f |
| D、a>b、c=d、e<f |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a點下移,b點右移,c點右移,d點下移 |
| B、a點上移,b點左移,c點左移,d點上移 |
| C、a點上移,b點右移,c點左移,d點上移 |
| D、a點下移,b點左移,c點右移,d點下移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導 |
| B、高等植物細胞間通過胞間連絲連接 |
| C、效應T細胞識別靶細胞 |
| D、同種生物的精子與卵細胞結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖示過程一般發(fā)生在細胞有絲分裂的后期 |
| B、圖示過程所發(fā)生的變異屬于染色體變異 |
| C、圖示過程可以發(fā)生在植物體生長發(fā)育的任何時期 |
| D、圖示過程能為生物進化提供原始材料,對生物進化具有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮;肌肉持續(xù)收縮 |
| B、出現(xiàn)全身性過敏反應;肌肉持續(xù)舒張 |
| C、肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應性提高;肌肉持續(xù)收縮 |
| D、刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮;肌肉持續(xù)舒張 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、除病毒外,所有生物都能發(fā)生染色體變異 |
| B、非同源染色體之間交換部分片段屬于染色體結構變異 |
| C、脫氧核苷酸數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導致染色體結構變異 |
| D、用光學顯微鏡能直接觀察到染色體數(shù)目變化而不能觀察到染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、AMP的中文名稱為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
| B、ATP水解釋放的能量能夠再次用來形成ATP |
| C、ATP、ADP、AMP中都有糖類,并且種類一定相同 |
| D、催化甲過程和乙過程的酶可能是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 光 |
| 葉綠體 |
| 1 |
| 2 |
| 加入試劑 | 處理方法 | |
| 試管1 | ①1%DCPIP 0.5mL、②葉綠體懸浮液5mL | 光照 |
| 試管2 | ①1%DCPIP 0.5mL、②葉綠體懸浮液5mL | A |
| 試管3 | B |
光照 |
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