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19.將神經元隨機均分為甲、乙、丙三組,都在相同且適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng),但甲組常溫保存;乙組低溫保存;丙組培養(yǎng)一段時間后,加入可以阻斷線粒體內電子傳遞鏈的氰化物.一段時間后,與甲組相比,乙組和丙組細胞內的離子濃度變化是( 。
A.乙組和丙組鉀離子濃度都升高
B.乙組和丙組鈉離子濃度都升高
C.乙組鉀離子濃度降低,丙組鉀離子濃度升高
D.乙組鈉離子濃度升高,丙組鈉離子濃度降低

分析 1、根據題意分析,“甲組常溫保存”,形成對照;“乙組低溫保存”,抑制酶的活性,進而影響細胞呼吸;“丙組培養(yǎng)一段時間后,加入可以阻斷線粒體內電子傳遞鏈的氰化物”,抑制細胞呼吸.
2、神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變?yōu)橥庳搩日?/p>

解答 解:1、“乙組低溫保存”,抑制酶的活性,進而影響細胞呼吸;“丙組培養(yǎng)一段時間后,加入可以阻斷線粒體內電子傳遞鏈的氰化物”,抑制細胞呼吸,而神經纖維上K+外流以及Na+內流屬于協助擴散,細胞呼吸不影響期運輸.
2、將神經元在適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng),鉀離子外流,則細胞內鉀離子濃度下降;
3、將神經元培養(yǎng)在適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng),鈉離子內流,使得細胞內鈉離子濃度上升;
故選:B.

點評 本題考查神經纖維膜電位變化的相關知識,意在考查學生理解物質跨膜運輸方式,以及影響因素,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關真核生物核糖體的敘述,正確的是( 。
A.雌性激素合成的場所是核糖體B.組成成分中含mRNA
C.全部游離在細胞質基質中D.遺傳信息翻譯的場所

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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞膜的結構和功能的敘述,不正確的是 ( )

A.細胞膜的組成元素包括C、H、O、N、P

B.細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息

C.細胞膜具有流動性,有利于細胞間的信息傳遞

D.細胞在癌變過程中,細胞膜的結構會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.馬的毛色有栗色和白色兩種,已知栗色和白色分別由常染色體上的基因B和b控制,將一匹雜合的栗色公馬在一個繁殖季節(jié)與多匹白色母馬交配,統計后代的毛色結果為栗色:白色=1:1,出現此比例的前提不包括( 。
A.子代馬的數量足夠多B.親代栗色馬產生兩種等比例的配子
C.子代馬都有相同的存活幾率D.子代公馬:母馬=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.玉米植株的性別決定受兩對基因(B-b,T-t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對應關系如表,請回答下列問題:
基因型B和T同時存在
(B_T_)
雌雄同株
T存在,B不存在
(bbT_)
雄株
T不存在
(B_tt或bbtt)
雌株
(1)雌雄同株的玉米共有4種基因型,其中能穩(wěn)定遺傳個體的基因型為BBTT.
(2)某一株玉米能產生四種類型的配子,則其自交,后代的表現型及比例為雌雄同株:雌株:雄株=9:4:3
(3)現要確定某雄株的基因型,選擇純合的雌株(bbtt)與之雜交.
①若后代全為雄株,則該雄株的基因型為bbTT.
②若后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1,則該植株的基因型為bbTt.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題.

(1)人體細胞中過程②發(fā)生的主要場所是細胞核.
(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.
(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有 ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是T/A替換為C/G.
(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是不同組織細胞中基因進行選擇性表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某個生物的精子細胞,試根據細胞內基因的類型,判斷其精子細胞至少來自幾個精原細胞注:不考慮交叉互換情況( 。
A.2個B.3個C.4個D.8個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某二倍體植物染色體上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突變產生的,且基因A1、A2均能合成特定的蛋白質來控制花色.下列敘述正確的是( 。
A.基因A2一定是基因A1中堿基對的增添或缺失造成的
B.基因A1、A2合成蛋白質時共用一套遺傳密碼
C.A1、A2不能同時存在于同一個體細胞中
D.A1、A2是同時存在于同一個配子中的

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學高三下學期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2 所示的實驗:探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是( )

A.由圖1 可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲

B.若圖2 中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了

C.若圖2 中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將生長素分解了

D.由圖1、圖2 分析可知,生長素分布不均對胚芽鞘彎曲起關鍵作用

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