| A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、組織胺使毛細血管通透性下降 |
| B、紅腫等過敏反應存在個體差異 |
| C、“汗氣”為蚊子傳遞了物理信息 |
| D、產(chǎn)生癢覺的中樞是下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該DNA 分子全長至少為7Kb |
| B、該DNA分子中至少含有4個EcoRⅠ酶切位點 |
| C、反應時間越長,得到圖甲結(jié)果的可能性越大 |
| D、適當增加EcoRⅠ濃度,可得到圖乙的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體 |
| B、通過平衡植物激素種類可實現(xiàn)器官發(fā)生 |
| C、可利用細胞培養(yǎng)生產(chǎn)人參皂苷等中藥成分 |
| D、對植物愈傷組織進行誘變、培育和篩選可獲得新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中①代表的生理過程是呼吸作用,肉食動物從上一營養(yǎng)級所同化的能量為 2.5xl03kJ/m2?y |
| B、與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,人工生態(tài)系統(tǒng)使能量得到最有效的利用 |
| C、如果要增加該生態(tài)系統(tǒng)中頂位肉食動物的輸出,可以采取的措施是增加有機物的輸入 |
| D、該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳跡效率為13.8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、動物細胞培養(yǎng)獲得的有限細胞株大多數(shù)具有異倍體核型 |
| B、細胞克隆可以從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系 |
| C、提高動物細胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細胞支持生長及激素刺激等條件 |
| D、核移植形成的重組細胞在初次分裂時核基因不轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、ATP是生物體生命活動的直接能源 |
| B、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團 |
| C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動 |
| D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+D1) | ||
B、由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
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| C、流入初級消費者的能量為(A2+B2+C2) | ||
| D、圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減 |
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