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2.下列說法正確的是( 。
A.人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性
B.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞只要處在離體狀態(tài)就能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
C.動物的體細(xì)胞不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的原因是細(xì)胞核中不具有該物種全套基因
D.經(jīng)動物細(xì)胞核移植培育的新個體主要體現(xiàn)兩個親本的性狀

分析 全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是生物體的每個細(xì)胞都具有個體發(fā)育所需的全部基因.

解答 解:A、人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性,A正確;
B、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞除了處在離體狀態(tài),還需要一定的營養(yǎng)條件和外界環(huán)境條件,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性,B錯誤;
C、由于細(xì)胞分化,動物的體細(xì)胞全能性受到限制,C錯誤;
D、經(jīng)動物細(xì)胞核移植培育的新個體主要體現(xiàn)提供細(xì)胞核的那個親本的性狀,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞全能性、動物細(xì)胞核移植等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立,敘述錯誤的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為:細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
B.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登、施旺和菲爾肖共同建立的
C.細(xì)胞學(xué)說的建立過程能說明技術(shù)對科學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用
D.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容是:一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命的功能單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列是教材相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
①花生子葉組織中脂肪的檢測
②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
④低溫誘導(dǎo)染色體加倍
⑤葉綠體色素的提取和分離
⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
A.除⑤外,以上實(shí)驗(yàn)均需使用高倍鏡觀察
B.實(shí)驗(yàn)⑤中,采用紙層析法提取色素
C.實(shí)驗(yàn)③④⑥需要使用鹽酸
D.以上實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞中水的敘述是錯誤的( 。
A.是良好溶劑B.水參與化學(xué)反應(yīng)
C.水流動運(yùn)輸物質(zhì)D.水以氣體形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是(  )
A.一直降低,直至為零B.一直保持穩(wěn)定,不變化
C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.可通過農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.含耐鹽基因的水稻細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株
D.可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定水稻植株的耐鹽性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律
B.繁殖過程中產(chǎn)生的變異個體都可以作為進(jìn)化的原材料
C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離
D.遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知A與a、B與b、D與d三對等位基因自由組合,分別控制3對相對性狀。若基因型分別為AaBbDd、AabbDd的兩個體進(jìn)行雜交,則下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是

A.表現(xiàn)型有8種,基因型為AaBbDd的個體的比例為1/16

B.表現(xiàn)型有4種,基因型為aaBbdd的個體的比例為1/16

C.表現(xiàn)型有8種,基因型為Aabbdd的個體的比例為1/8

D.表現(xiàn)型有8種,基因型為aaBbDd的個體的比例為1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在綠色植物體的葉肉細(xì)胞內(nèi),能產(chǎn)生ATP的一組細(xì)胞器是( 。
A.核糖體和線粒體B.線粒體和葉綠體
C.葉綠體和高爾基體D.核糖體和高爾基體

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同步練習(xí)冊答案