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如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時單位時間內(nèi)的氣體產(chǎn)生量與反應時間的關(guān)系．由圖分析可知（　�。�
A、隨反應時間延長氣體產(chǎn)量均下降
B、發(fā)酵的最適溫度在30～40°C
C、溫度達到50°C時酶活性逐漸減弱
D、此發(fā)酵過程中的最適pH為7
考點：細胞呼吸的過程和意義,酶的特性
專題：
分析：據(jù)圖分析，曲線代表酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生氣體隨溫度和時間的變化，其發(fā)酵需要適宜的溫度，溫度過低時活性太低，溫度過高時則酶會失去活性，據(jù)圖可知，發(fā)酵的最適溫度在40°C左右．
解答： 解：A、由圖示可知，20°C、30°C、40°C氣體產(chǎn)量均升高，故并非隨反應時間延長氣體產(chǎn)量均下降，A錯誤；
B、從圖中曲線可知，發(fā)酵的最適溫度在40°C左右，B錯誤；
C、隨著溫度的升高，大多數(shù)酵母菌在50℃時酶逐漸失活，C正確；
D、分析圖中曲線可知，此題沒有反應酵母菌發(fā)酵時氣體產(chǎn)生量與PH值的關(guān)系，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了影響呼吸作用的因素，意在考查學生據(jù)圖收集信息、分析問題、處理問題的能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（I）研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖1示．請分析回答：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是
 
．
（2）由圖1可知，ATP在傳遞信號過程中，在細胞間隙中的有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是
 
（用文字表示）．
（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用，則圖中的
 
屬于無關(guān)變量，應予以排除．

（II）為探究存在于腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能，科學家利用RNA干擾技術(shù)抑制小鼠黑色素瘤細胞（ERV）中的逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的表達，進行了如圖2示的實驗，據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）圖2甲所示，
 
酶能與表達載體上的啟動子結(jié)合，該酶來自
 
．以RNA干擾序列為模板經(jīng)
 
過程生成的干擾RNA，通過
 
原則與ERV中逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的mRNA結(jié)合，導致該基因無法表達．
（2）被導入表達載體的ERV稱為ERVKD．將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi)，結(jié)果如圖2乙所示．從圖2可知，兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的增長速率
 
．說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力
 
．
（3）將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi)，一定時間后，計算小鼠的
 
，結(jié)果如圖2丙所示．實驗組注射
 
、小鼠存活率高，證明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型
B、a～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型
C、b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長
D、d～e年．種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三個裝置中種子的質(zhì)量相等），下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣
B、當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)裝置C最高
C、一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hB＞hA
D、若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞呼吸的敘述錯誤的是（　　）
A、蛔蟲和哺乳動物的紅細胞進行無氧呼吸
B、有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)是分解有機物和釋放能量
C、在長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D、在物質(zhì)的量相等的情況下，與丙酮酸徹底氧化分解相比，ATP水解成ADP和Pi釋放的能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的能量“金字塔”中，構(gòu)成“金字塔”最底層的是（　�。�
A、最高營養(yǎng)級的生物B、生產(chǎn)者
C、初級消費者D、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的某蝗蟲組織的細胞分裂圖，下列判斷正確的是（　�。�
A、甲細胞處于有絲分裂的后期
B、甲、乙細胞中染色體數(shù)目相同
C、甲、乙細胞中都會發(fā)生基因重組
D、甲、乙細胞中都存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)作物的生長直接受到冷害和凍害的影響．農(nóng)作物冷害的主要機理是由于在冰點以上低溫時，構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔�，即膜脂變相，引起與膜相結(jié)合的酶失活．植物冷害的主要機制見下圖所示．此外，冰點以下低溫對植物的危害叫凍害．凍害主要是低溫形成的冰晶對細胞的傷害，細胞內(nèi)結(jié)冰則對細胞膜、細胞器乃至整個細胞產(chǎn)生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷．請根據(jù)題中的信息回答下列問題：

（1）植物遭受冷害后有多種表現(xiàn)，以下各種表現(xiàn)中，哪些是冷害的表現(xiàn)
 

A、代謝紊亂             B、離子泄漏            C、光合速率增加            D、呼吸增強
（2）喜溫植物處于零上低溫會受到傷害甚至死亡，這種現(xiàn)象冷害，原因首先是低溫傷害了生物膜，此時受害植物膜的透性
 
，流動性
 
．
（3）為什么在低溫條件下，不宜給作物施肥？（說出兩個理由）
 
、
 
．
（4）為了驗證冷害和凍害對小麥的傷害及傷害程度，請完成下列實驗設計方案并回答相關(guān)問題．
①實驗原理：當植物組織受到不良條件，如冷害和凍害影響時，細胞內(nèi)含物會有不同程度的外滲，使外部溶液的電導度增大，電導度的大小可以用電導儀進行檢測（電導儀非常靈敏，各種雜質(zhì)以及溫度都會影響測量結(jié)果，從而帶來實驗誤差），電導度越大，表示受傷越嚴重，抗逆性愈弱．
②實驗材料：小麥幼苗
③儀器與藥品：電導儀、恒溫箱（能制泠也能制熱）、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
④實驗步驟：
第一步：取小麥幼苗30株，去除殘留胚乳，用蒸餾水反復沖洗三次；
第二步：取四只小燒杯，分別加入20mL蒸餾水，編號為1、2、3、4號；
（請繼續(xù)完成實驗步驟）
第三步：
 

第四步：
 

第五步：一段時間后取出，并去除小燒杯中的幼苗，使小燒杯中的溶液全部恢復至室溫
第六步：用電導儀測量溶液的電導度，并記錄實驗結(jié)果
⑤預期實驗結(jié)果：電導度1＞2＞3＞4．

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科目：高中生物 來源： 題型：

苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，SW是否具有抑制腫瘤細胞生長的作用？許多學者做了大量研究，請根據(jù)以下實驗研究流程及研究結(jié)構(gòu)回答問題．
取小鼠肝癌Hepal-6細胞
↓
制成單細胞懸液，接種于多孔板，加入等量培養(yǎng)液，每組設5個平行孔
↓
于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)24h后靜置去除上清液
↓
加入等量不同濃度SW溶液，于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)
↓
分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線（如下圖），

↓
將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，細胞染色，在熒光顯微鏡下觀察拍照，記錄正常細胞和凋亡細胞數(shù)目，并采用免疫熒光細胞技術(shù)檢測細胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表達量狀況，匯總統(tǒng)計結(jié)果（表1）
SW 癌細胞數(shù)目 凋亡細胞數(shù)目 Bax蛋白 Bcl-2蛋白
 2微克/mL + ++++ ++++ +
 1微克/mL ++ +++ +++ ++
0.5微克/mL +++ ++ ++ +++
0微克/mL ++++ + + ++++
表1  培養(yǎng)48h細胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量情況
注：“+”的數(shù)量表示相對值的大小
（1）實驗中首先將小鼠肝癌Hepal-6細胞制成單細胞懸液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是
 
．
（2）處于間期的肝癌Hepal-6細胞分子水平的主要變化是
 
．
（3）實驗中對照組的處理方法應為
 
，利用多孔板培養(yǎng)時，每組設置5個平行孔同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值是為了
 
．
（4）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是①
 
，②
 
．
（5）表1結(jié)果說明SW可以誘發(fā)細胞
 
，從分子水平上分析，SW可以導致癌細胞內(nèi)
 
的合成量增加，寫出與此相關(guān)的遺傳信息傳遞的具體過程
 
．

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同步練習冊答案