| A、視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以大些 |
| B、視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以小些 |
| C、統(tǒng)計樣方內(nèi)植物物種數(shù)和每一種植物的個體數(shù) |
| D、樣方中物種多樣性指標(biāo)可用辛普森多樣性指數(shù)表示 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、可用酒精洗去子葉切片上的蘇丹Ⅲ染液 |
| B、可用無水酒精提取葉綠體中的色素 |
| C、可用鹽酸和酒精的混合液使植物組織細胞相互分離 |
| D、酒精可改變細胞膜通透性,加速甲基綠吡羅紅染液進人細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 萘乙酸濃度(mg/L) | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 | 10-2 | 1 |
| 生根長度(mm) | 0.4 | 3.5 | 5.4 | 6.2 | 5.0 | 3.1 | 0.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) |
| B、建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 |
| C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下 |
| D、樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、每一個基因都控制著一定的性狀 |
| B、每一個DNA片段都是一個基因 |
| C、有多少基因就控制著多少遺傳性狀 |
| D、基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯可以促進番茄果實的形成 |
| B、高濃度2,4-D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉植物類雜草的生長 |
| C、培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的不同濃度比誘導(dǎo)愈傷組織分化的方向不同 |
| D、給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當(dāng)噴灑一定濃度的細胞分裂素有助于儲存保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④ | B、①②④⑤ |
| C、②③④⑤ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①④ | B、②⑥ | C、③⑤ | D、①⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、適齡結(jié)婚,適齡生育 |
| B、遵守婚姻法,不近親結(jié)婚 |
| C、進行遺傳咨詢,做好婚前檢查 |
| D、產(chǎn)前診斷,以確定胎兒性別進而有效預(yù)防白化病 |
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