科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)練習卷(帶解析) 題型:單選題
“人與自然”節(jié)目中報道,湖北省麋鹿自然保護區(qū)將一只雄鹿和七只雌鹿散放到保護區(qū)中,經過一段時間以來的追蹤和觀察,這些麋鹿已經適應了野生生活。根據以上材料請分析下列敘述中錯誤的是( 。
| A.若無意外災害,這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群 |
| B.可以預見,該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大 |
| C.種群發(fā)展過程中要受生物因素和非生物因素的制約和影響 |
| D.該種群數量將會按“J”型曲線一直發(fā)展下去 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人與自然”節(jié)目中報道,湖北省麋鹿自然保護區(qū)將一只雄鹿和七只雌鹿散放到保護區(qū),經過一段時間的追蹤和觀察,這些麋鹿已經適應了野生生活。根據以上材料請分析下列敘述中錯誤的是()
A.若無意外災害,這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群
B.可以預見,該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大
C.種群發(fā)展過程中要受生物因素和非生物因素的制約和影響
D.該種群數量將會按“J”型曲線一直發(fā)展下去
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
“人與自然”節(jié)目中報道,湖北省麋鹿自然保護區(qū)將一只雄鹿和七只雌鹿散放到保護區(qū)中,經過一段時間以來的追蹤和觀察,這些麋鹿已經適應了野生生活。根據以上材料請分析下列敘述中錯誤的是( 。
A.若無意外災害,這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群
B.可以預見,該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大
C.種群發(fā)展過程中要受生物因素和非生物因素的制約和影響
D.該種群數量將會按“J”型曲線一直發(fā)展下去
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人與自然”節(jié)目中報道,湖北省麋鹿自然保護區(qū)將一只雄鹿和七只雌鹿散放到保護區(qū)中,經過一段時間以來的追蹤和觀察,這些麋鹿已經適應了野生生活。根據以上材料請分析下列敘述中錯誤的是
A.若無意外災害,這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群
B.可以預見,該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大
C.種群發(fā)展過程中要受生物因素和非生物因素的制約和影響
D.該種群數量將會按“J”型曲線一直發(fā)展下去
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
“人與自然”節(jié)目中報道,湖北省麋鹿自然保護區(qū)將一只雄鹿和七只雌鹿散放到保護區(qū)中,經過一段時間以來的追蹤和觀察,這些麋鹿已經適應了野生生活。根據以上材料請分析下列敘述中錯誤的是:
A.若無意外災害,這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群
B.可以預見,該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大
C.種群發(fā)展過程中要受生物因素和非生物因素的制約和影響
D.該種群數量將會按“J”型曲線一直發(fā)展下去
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